第7课 人工智能伦理 学习任务单 2025-2026学年九年级全册信息技术浙教版.docxVIP

课程基本信息

学科

信息科技

年级

九年级

学期

秋季

课题

人工智能伦理

教科书

书名：信息科技九年级教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2023年7月

学习目标

1.理解并掌握人工智能伦理的基本概念和原则，包括人工智能伦理的基本原则、道德规范等。

2.了解并掌握应对伦理挑战的方法和技巧，包括伦理审查、算法公正性、责任和权益保障等。

3.培养学生在实践中应用伦理原则的意识和能力，包括如何将伦理原则融入人系统的设计、开发和应用过程中，以及如何监督和纠正不道德的人工智能行为等。

课前学习任务

1.思考：你认为人工智能与人类智能应该是什么关系？

2.思考：你期待将来人工智能超越人类智能，还是永远不超过人类智能？

课上学习任务

【学习任务一】

人工智能伦理的主体是？()

【学习任务二】

小组协作，选择较权威的官方网站，设计高效的搜索关键词，完成相关问题的知识获取、筛选与整理。

序号

问题

讨论/答案

1

越来越多的人开始追求生理与人工智能技术的融合，以克服先天不足，寻求新的感官体验，但如果出现问题，譬如脑机接口技术，植入的芯片失灵造成不良事件，谁来承担这一后果？

2

“无人快递”、“无人超市”、“AI客服”的出现会对社会秩序造成什么影响？

3

智能手机、智能音箱等设备所使用的智能语音助手功能会存在什么伦理风险？

4

假如无人驾驶的汽车快要撞上另一辆汽车，那辆车里坐着三个人。它可以转弯闪开，但这样就会撞上人行道上的一个老人。它该如何选择？

5

无人驾驶汽车发生交通事故，责任该如何认定？

6

人工智能创作作品的版权归属问题。

【学习任务三】

请搜索并学习我国在人工智能伦理方面的相关政策法规，并填写表格。

政策名称

发布时间

主要观点

【学习任务四】

阅读材料：

我国目前出台的伦理准则关键字分析

回答：人工智能伦理的首要准则是什么？

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《2023全球人工智能伦理治理报告》