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初中语文核心知识体系构建与教学策略研究
目录
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1教育改革对语文教学的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2提升学生语文核心素养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外语文教育体系与知识构建参考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内语文核心知识体系探索与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2采用的研究思路与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4教材分析与知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1人教版教材知识脉络解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.2七九年级核心知识点筛选与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、初中语文核心知识体系的理论基础与构建原则．．．．．．．．．．．．．33
2.1语文核心素养的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.1语言建构与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.2思维发展与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.3审美鉴赏与创造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.4文化传承与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2完整知识体系的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.1系统性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2.2层次性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2.3实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2.4发展性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3核心知识体系构建的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.3.1基础性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3.2重点性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.3发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.3.4唯实性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
三、初中语文核心知识体系的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.1核心知识模块划分依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.1.1基础知识与拓展知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.1.2文学阅读与实用阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.1.3写作表达与口语交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.1.4文化常识与价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.2具体知识单元构成明细．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2.1识记与理解层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.2.2分析与鉴赏层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
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