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幼儿美术活动方案

幼儿美术活动方案：五彩斑斓的树叶拓印画

一、活动名称

五彩斑斓的树叶拓印画

二、活动目标

认知目标：认识不同形状、颜色的树叶，了解树叶的基本结构。

技能目标：学习使用拓印的方法创作美术作品，发展手部精细动作和手眼协调能力。

情感目标：感受大自然的美，体验美术创作的乐趣，培养热爱自然的情感。

三、活动准备

材料准备：

各种形状、颜色的新鲜树叶（枫叶、银杏叶、梧桐叶等）

水粉颜料（红、黄、蓝、绿等）

画纸（A4或8开素描纸）

滚筒、海绵、小刷子

湿抹布、报纸（垫在画纸下，防止颜料渗透）

围裙（幼儿穿，防止弄脏衣服）

环境准备：

美术区地面铺设防滑垫

作品展示区（墙面或展示架）

播放轻柔的背景音乐

四、活动过程

情境导入：

教师带领幼儿到户外观察树木，捡拾不同形状、颜色的落叶。

提问引导：“你捡到的树叶是什么形状的？像什么？是什么颜色的？”

讨论分享：

回到教室后，幼儿分享自己捡到的树叶。

教师总结树叶的特征（叶脉、叶柄、叶缘等）。

示范讲解：

教师示范树叶拓印的方法：

①将树叶正面朝上放在报纸上；

②用滚筒或海绵蘸取颜料（颜色可自由选择）；

③均匀涂抹在树叶背面；

④将涂好颜料的树叶面朝下，轻轻放在画纸上；

⑤用手轻轻按压树叶，确保颜料均匀转移；

⑥小心揭起树叶，观察拓印效果。

幼儿创作：

幼儿自由选择树叶和颜料进行拓印创作。

教师巡回指导：

鼓励幼儿大胆尝试不同颜色组合；

提醒幼儿颜料不要涂得太厚；

帮助能力较弱的幼儿完成按压动作。

创意拓展：

引导幼儿尝试将多个树叶组合成一幅画（如用树叶拓印出小动物、房子等）；

鼓励幼儿在拓印后，用蜡笔或水彩笔添加简单的装饰。

作品展示与评价：

将幼儿的作品展示在展示区。

引导幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪幅作品，为什么。

教师肯定幼儿的创意和努力，重点表扬色彩搭配和独特构思的作品。

活动总结：

总结树叶拓印的技巧和要点。

引导幼儿思考：“除了树叶，我们还可以用哪些自然物进行拓印？”（如蔬菜、水果等）

五、活动延伸

区域活动：

在美工区投放更多自然材料（如花瓣、石头、贝壳等），供幼儿自由拓印创作。

设立”自然物拓印”主题墙，展示幼儿的作品。

家园共育：

鼓励家长带幼儿到户外收集不同自然物，在家一起进行拓印游戏。

请家长协助收集各种树叶，制作”树叶标本册”。

六、注意事项

安全提示：

提醒幼儿不要将颜料放入口中。

使用滚筒时注意力度，避免颜料溅到他人身上。

卫生习惯：

活动前后引导幼儿洗手。

及时清理桌面和地面的颜料，保持环境整洁。

个体差异：

对动手能力较弱的幼儿，教师可适当提供帮助。

鼓励幼儿大胆尝试，允许作品不完美，重在体验过程。

七、活动反思

幼儿是否对拓印活动感兴趣？参与度如何？

材料投放是否适宜？是否需要调整？

活动目标是否达成？哪些方面需要改进？

如何更好地将美术活动与自然教育结合？

幼儿美术活动方案（1）

一、活动名称

“奇妙颜色世界”幼儿美术探索活动

二、活动目标

认知目标：

认识红、黄、蓝三种基本颜色，并尝试混合探索色彩变化。

理解颜色在生活中的应用，例如自然中的颜色、玩具的颜色等。

技能目标：

学习使用滴管或调色盘混合颜色的基本方法。

通过涂色、粘贴等手工活动锻炼手眼协调能力和精细动作。

情感目标：

激发幼儿对美术活动的兴趣，培养创造性思维。

通过团队合作完成作品，增强自信心和表达能力。

三、活动准备

材料准备：

透明水彩颜料（红、黄、蓝）

一次性塑料杯或玻璃杯（每组一份）

滴管（每个幼儿若干支）

白色画纸（每人一张）

背景音乐（轻柔的纯音乐）

手套（防止弄脏手）

环境准备：

活动场地铺好桌布或报纸，便于清洁。

将材料分类放置在实验台上，方便取用。

准备展示板或相框，用于展示幼儿作品。

四、活动过程

1.导入活动（5分钟）

谈话导入：

教师提问：“小朋友们，你们见过哪些颜色？红色可以代表什么？蓝色呢？”

引导幼儿自由发言，回忆生活中的颜色。

2.探索颜色混合（15分钟）

教师演示：

教师展示红、黄、蓝三种颜料，并逐步混合演示颜色变化：

红+黄=橙

红+蓝=紫

黄+蓝=绿

提问：“猜猜看，再混入其他颜色会发生什么变化？”

幼儿实验：

分组操作，每组分配一杯水和三杯彩色颜料。

鼓励幼儿用滴管分别滴入不同颜色的水，观察变化并用语言描述。

记录颜色变化的过程（教师可以提供表格或图示协助）。

3.创作美术作品（15分钟）

任务布置：

教师引导：“现在请小朋友们用刚才探索出的新颜色，在画纸上创作自己的作品。可以画出神奇的颜色实验结果，也可以创作自然风景（如彩虹、海洋等）。”

操作指导：

提醒幼儿保持桌面清洁，不用嘴触颜料。

鼓励创意，教师巡回提供帮助。

4.分享与总结（5分钟）

作品展示：

每组选派代表展示作品，并讲解创作思路。

教师梳理：

总结活