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2024年5月学周刊教学动态May.2024

第14期LEARNINGWEEKLYVol.14

高中政治对学生法治意识培养的策略分析

魏芳明

（甘肃省靖远县第二中学，甘肃靖远730600）

摘要：政治学科教学是高中教育的重要组成部分，同时也是培养学生良好法治素养的重要手段。在新课标背

景下，国家教育部门对高中政治教学提出了更高的要求，政治学科教师需要从课程内容的内涵入手，将法治实践内

容融入课堂授课中，增强学生的学科核心素养。本文以高中政治教学为研究对象，分析了该学科在学生法治意识培

养方面的意义和问题，并针对性地提出了解决对策。希望通过本文的研究，能够为我国高中政治教师的课程优化提

供一定的经验借鉴。

关键词：高中政治；法治意识；培养策略

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132(2024)14-0146-03

D01:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.14.049

在复杂多变的国际局势下，良好的法治观念对于我国人在该阶段充分融人法治理念，能够帮助学生熟知我国现有的

才的培养至关重要。因此，我国教育系统需要不断做出改革法律制度、法律观念，这对于学生形成良好的自我约束意识与

与优化，从法治角度科学运用政治教育，帮助新时代青年树立习惯具有重要的作用。二是推动我国法治社会建设。建立法

正确的政治理念、价值观念，从而为我国政治人才的培养奠定治社会是实现我国社会长治久安、繁荣昌盛的重要基础。高中

良好的基础。随着信息时代的到来，多元化的时政热点逐渐生作为新时代中国特色社会主义建设的接班人，其思想观念、

融人人们生活的方方面面，而高中政治教师则需要借助这些价值理念都直接关乎着我国未来社会的建设与发展。在高中

时政热点，培养学生良好的法治意识，使学生树立远大奋斗目政治课程中，教师围绕学生的思想变化、行为价值进行针对性

标，这便要求高中政治教师在教学工作中不断优化教学内容，教学，能够让学生在潜移默化中感受法治观念对于社会发展

做好课程目标与课堂授课环节的优化，使学生能够在自主学的重要意义,这会帮助学生在学习中养成严谨的思考态度，并

习中显著提升法治意识。有效推动我国法治社会的不断完善与发展。

一、高中政治培养学生法治意识的意义二、高中政治教学在学生法治意识培养方面存在的问题

高中教育阶段，学生法治观念的培养不仅能够增强学生（一)教师教学能力与素养有待提高

的个人责任感，形成正确的价值观，同时也关乎国家法治社会在高中政治教学中，政治课教师存在教学能力与素养有

的建设。因此，该学科对学生法治意识培养的必要性主要体待提升的问题。主要体现在以下两方面：一是当前很多政治课

现在以下两方面。教师在课堂教学中仍然以传统的教学方式为主，缺乏在教学

一是能够帮助学生形成自我约束的意识。高中政治课程中融入思政理念。二是在课程授课中,校方缺乏对教师综合素

是普通高中必修课程的重要组成部分，其内容包含了社会物养的培训，使得很多教师缺少职业发展的机遇，阻碍了高中政

质文明、精神文明以及生态文明等各方面基本内容。政治教治教学课程的创新工作提升。

师在教学过程中通过各类知识的讲授，能够让学生意识到法(二)法治理念融入手段较为落后

治内容与生活之间的紧密联系，从而帮助学生树立正确的政在新课标背景下，要求高中政