Unit 3 Amazing animals 表格式教学设计(内嵌音频+视频).pdfVIP

Unit3Amazinganimals（教学设计）-2024-2025学年人教PEP

版（2024）英语三年级上册

三年

学

英语年级册别级上共3课时

科

册

教人教PEP版（2024）英新授

授课类第1课时

材语课

教材分析

本课时是《Amazinganimals》单元的第一课时，主要内容是介绍一些常见的

教

动物及其特征。教材通过生动的图片和简单的英文表达，引导学生认识和描

材

述动物。本课时的教学内容为后续学习打下基础，帮助学生掌握基本的英语

分

表达能力，培养学生的观察力和语言运用能力。教材中的活动设计旨在激发

析

学生的学习兴趣，通过互动和实践，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

三年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话。他们对动

学物有浓厚的兴趣，喜欢通过图片和游戏来学习新知识。学生的身心发展特点

情表现为好奇心强，注意力集中时间较短，喜欢参与互动活动。在学习过程中

分，学生可能会遇到词汇量不足、发音不准确的问题。针对这些困难，教师可

析以通过多样化的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生克服障碍，提高学习

效果。

课时教学目标

语

言1.学生能够听懂并说出常见动物的英文名称。

能2.学生能够用简单的句子描述动物的特征。

力

文

化1.学生能够了解不同动物在不同文化中的象征意义。

意2.学生能够欣赏和尊重动物的多样性。

识

思

维1.学生能够通过观察和比较，发现动物的特征。

品2.学生能够运用所学知识进行简单的推理和判断。

质

学

习1.学生能够通过合作学习和自主学习，提高英语学习效率。

能2.学生能够运用多种学习策略，如联想记忆、分类记忆等。

力

教学重点、难点

1.掌握常见动物的英文名称。

重

2.能够用简单的句子描述动物的特征。

点

3.理解并运用所学知识进行简单的对话。

1.正确发音和拼写动物的英文名称。

难

2.运用所学知识进行流畅的英语表达。

点

3.理解不同动物在不同文化中的象征意义。

教学方法与准备

教

学

情境教学法、合作学习法、任务型教学法

方

法

教

具

动物图片、单词卡片、多媒体课件、录音机

准

备

教

学评价

教师活动学生活动设计意图

环任务

节

1.播放动物叫声的录1.学生听录音

音，引导学生猜测动物，猜测动物名

名称。称。

2.展示动物图片，复2.学生看图片

习已学过的动物单词。，复习已学过1.

3.通过问答形式，激的动物单词。积极

发学生的学习兴趣。3.学生参与问参与

热通过热身活动，激发学生

4.介绍本课主题：答，表达自己2.

身