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通用技术课程教学设计与实践策略研究
第一章绪论
1.1研究背景
随着科学技术的高速发展和知识经济的来临，社会对人才的需求发生了深刻的变化。传统的教育模式已难以满足培养创新型、应用型人才的demands。通用技术课程作为一门旨在培养学生技术素养、创新精神和实践能力的必修课程，其重要性日益凸显。
当前，通用技术课程在教学设计与实践方面还存在一些问题，例如：
教学内容与时代发展脱节：部分教学内容陈旧，未能及时反映新技术、新工艺的发展趋势。
教学模式单一：仍然以教师为中心的灌输式教学为主，缺乏学生主动参与和实践体验。
评价方式单一：过于依赖纸笔测试，难以全面评价学生的技术素养和实践能力。
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