统编版五四学制语文三年级下册14《蜜蜂》课件 (6).pptxVIP

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2025-09-28 发布于贵州
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统编版五四学制语文三年级下册14《蜜蜂》课件 (6).pptx

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;法布尔;;1.自由读课文，认识生字词，不会读的地方多读几遍。

2.思考：课文可以分为几个部分，并试着说一说每个部分讲了什么内容。;蜜蜂辨认能力阻力

将近包括检查准确

无误尽管沿途陌生

确实记忆本能;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。;;梳理脉络;实验对象;第一部分（第1自然段：写了法布尔做实验的目的。

第二部分（第）2—7自然段）：写了实验的过程。

第三部分（第8自然段）：写了实验得出的结论。;实;实;课;15;找一找，哪几句写了法布尔实验时的做法？;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;;;把蜜蜂放进纸袋里是为了。

让女儿在蜂窝旁等是为了_______________________。

作者走了四公里路是为了。

在蜜蜂身上做记号是为了_______________________。;;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;观察到的情况;;自读课文第三至七自然段，边度边思考：做完前面的工作后，法布尔还做了什么？;26;读课文第八自然段，说一说这个实验的结论是什么？;28;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。