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张家港市2024-2025学年七年级上学期语文期末测试试卷
考试时间:120分钟,满分:120分
一、基础知识与运用(共30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.窘迫(jiǒng)骤然(zhòu)翘首以盼(qiào)
B.酝酿(niàng)消弭(mǐ)告慰(wèi)
C.狡黠(xiá)骈进(pián)酣然(hān)
D.纨绔(kuà)骸骨(hái)倜傥(tǎng)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.油光可鉴针锋相对惟妙惟肖
B.恍然大悟鬼鬼祟祟墨守成规
C.人声鼎沸相题并论雨后春笋
D.一愁莫展历历在目风声鹤唳
3.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.通过这次活动,使我认识到团结合作的重要性。
B.他的演讲内容丰富,语言生动,给大家留下了深刻的印象。
C.是否做好准备工作,是成功举行这次比赛的关键。
D.老师和同学们都夸奖他乐于助人,是大家学习的榜样。
4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)
(1)这位科学家在科研领域做出了卓越的成就,他的名字将永远被历史所。
(2)这幅山水画笔触细腻,色彩淡雅,给人一种之感。
(3)面对困难,我们不能选择逃避,而应该勇敢地。
A.提及宁静迎接
B.提及安详面对挑战
C.载入宁静面对挑战
D.载入安详迎接
5.古诗文默写(10分)
(1)莫笑农家腊酒浑,。(苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》)
(2),八年风味徒思浙。(文天祥《过零丁洋》)
(3),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4),化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(5),用之越急,则疲之越速。(《出师表》)
二、阅读理解(共45分)
(一)现代文阅读(共25分)
阅读下面的文字,完成6~10题。
童年的记忆总是像一条清澈的小溪,潺潺流淌在我的心田。记得小时候,我最喜欢跟着爷爷去乡下的田野里玩耍。爷爷总是带着我,教我辨认各种花草树木,讲述它们的故事。
一天,我们来到一片开满野花的山坡上。爷爷指着一株不起眼的野草对我说:“你看这株草,虽然平凡,但它有着顽强的生命力。”我好奇地凑近一看,发现它的叶子虽然小,却绿得发亮,仿佛在向我展示着它的活力。爷爷又指着远处的树林说:“那些树木,经历了风吹雨打,依然挺拔生长,这也是生命的力量。”
我似懂非懂地点了点头,但那一刻,爷爷的话深深地印在了我的心里。从那以后,每当我遇到困难,总会想起爷爷的话,想起那株平凡却顽强的野草,想起那些在风雨中依然挺立的树木。它们教会了我,无论遇到什么困难,都要坚持下去,因为生命的力量是无穷的。
6.简要概括文章的主要内容。(4分)
7.文中爷爷的话对“我”产生了怎样的影响?(5分)
8.作者是如何描写野草的?(6分)
9.文章结尾处,作者为什么要再次提到爷爷的话?(4分)
10.结合自身经历,谈谈你对“生命的力量”的理解。(6分)
(二)古诗文阅读(共20分)
阅读下面的文言文,完成11~15题。
陈胜者,阳城人也。尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈胜曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
吴广者,阳夏人也。尝为卒,行至渔阳,为秦所戍。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“诚如是,则可以谋矣。”乃令符离人丁广为都尉,令陈胜为将军,以吴广为裨将,卒中皆指目陈胜。
11.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1)尝与人佣耕:(2)怅恨久之:(3)苟富贵:(4)会天大雨:
12.翻译下列句子。(6分)
(1)苟富贵,无相忘。
(2)失期,法皆斩。
(3)等死,死国可乎?
13.陈胜认为“举大计亦死,等死,死国可乎?”中的“大计”指的是什么?(4分)
14.陈胜和吴广是如何利用“鱼腹丹书”和“篝火狐鸣”来鼓舞士气的?(5分)
15.陈胜身上有哪些值得我们学习的品质?(5分)
三、作文(共45分)
16.题目:那一次,我懂得了_______
要求:请将题目补充完整,写一篇记叙文。文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
---
简要答案
一、基础知识与运用
1.B
2.B
3.B
4.C
5.(1)丰年留客足鸡豚
(2)惶恐滩头说惶恐
(3)沉舟侧畔千帆过
(4)落红不是无情物
(5)天下之事,分久必合
二、阅读理解
(一)现代文阅读
6.文章主要写了“我”小时候跟着爷爷去乡下田野玩耍,爷爷通过教“我”辨认花草树木,讲述它们的故事,让“我”明白了生命的力量。
7.爷爷的话让“我”明白了无论遇到什么困难,都要坚持下去,因为生命的力量是无穷的。这成为了“我”童年的重要精神财富,一直激励着“我”面对生活中的挑战。
8.作者通过描写野草的叶子“虽然小,却
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