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论文题目：
农村小学“家校协同评价”机制
的
实践困境与系统化对策研究
目录
TOC\o1-3\h\z\u摘要： 3
一、引言 6
二、农村小学“家校协同评价”的实践困境剖析 7
（一）主体认知困境：参与意识与能力的双重薄弱 7
（二）组织实施困境：过程流于形式与机制缺失 8
（三）评价内容困境：与农村生活实际相脱节 9
（四）技术支撑困境：沟通渠道传统且低效 9
（五）外部环境困境：留守儿童问题与支持体系薄弱 10
三、构建农村小学“家校协同评价”机制的系统化对策 10
（一）更新理念：强化宣传引导，筑牢协同评价的思想基
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