图形平移教学设计与实施方法探讨.pdfVIP

第二单元：图形的平移、旋转与轴对称

第1图形的平移（1）

【教学内容】

第25页例1、例2及相关的练习。

【教学目标】

1.通过实例，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形

平移。

2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。

3.通过图形平移激发学生学习数学的，培养学生的成功体

验。

【重点难点】

重点：掌握平移的方法，能在方格纸上将简单的图形按要求进行平

移。

难点：根据平移前后的图形，正确判断平移的距离。

教学过程

一、创设情景，引入新课

：先看这样一些现象。（课件出示生活中的一些平移现象）

知道这是一些什么现象吗？

学生说出：这是生活中的一些平移现象。

：在三年级时我们就观察过一些生活中的平移现象，你能用

Unit2:Translation,rotationandaxialsymmetryof

thefigure

son1TranslationofGraphics(1)

【Teaching

content】

Textbookpage25Example1,Example2andrelated

exercises.

【Teaching

Objectives】

1.Throughexamp,masterthemethodofgraphictranslationand

beabletotranslatesimplegraphicongraphpaper.

2.Cultivatestudentsoperationalandanalyticalabilities,anddevelopstudents。

spatialconcepts

3.Stimulatestudentsinterestinlearningmathematicsthrough

graphicaltranslationandcultivatestudentssuccessfulexperience.

【Keyand

Difficulties】

Keypoint:Masterthetranslationmethodandbeabletotranslate

simplegraphicsongraphpaperasrequired.

Difficulty:Correctlyjudgethedistanceofthetranslationbasedonthe

graphicsbeforeandafterthetranslation.

教学过程

1.Createscenariosandintroduce

newsons

Teacher:Let’stakealookatthesephenomenafirst.(The

coursewareshowssometranslationphenomenainlife)Doyouknow

whatthesephenomenaare?

Guidestudentstosay:Thesearesometranslationphenomena

inlife.

Teacher:Inthethirdgrade,weobservedsometranslationphenomenainlife,which

youcanuse

手做一做平移吗？

学生用手做平移。

：很好，原来我们都是活中的平移现象，今天我们要

从数学的角度来深入研究图形的平