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名思教育个性化辅导教案
学科：授课老师：授课时间：年月日时分——时分
学生姓年级课时
名
课题及
教学内
容
教学目
标
教学
重、难
点
环节教师授课过程反
思
数列的实际应用题常见题型
解题思路：审题建模研究模型返回实际
审题：（1）量（多个量）；（2）量间的关系（规律）：等差、等比规律；递推关系；其
主
它规律由特殊到一般归纳总结；（3）与通项公式a有关或与前n项和s有关等
要nn
知例题巩固：
识as
1.等差、等比数列类型（通项公式n型或前n项和n型）
例1从社会效益和经济效益出发，某地投入资金进行生态环境建设，并以此发展旅游产业，根据
1
规划，本年度投入800万元，以后每年投入将比上年减少，本年度当地旅游业收入估计为400
5
1
万元，由于该项建设对旅游业的促进作用，预计今后的旅游业收入每年会比上年增加.
4
nabab
(1)设年内(本年度为第一年)总投入为万元，旅游业总收入为万元，写出,的表达
nnnn
式；
(2)至少经过几年，旅游业的总收入才能超过总投入？
解.(1)第1年投入为800万元，
1
第2年投入为800×(1－)万元，…
5
1
nn－1
第年投入为800×(1－)万元，
5
n
所以，年内的总投入为.
11
a=800+800×(1－)+…+800×(1－)n－1
n55
word文档可编辑
n14
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