某学院校园室内颗粒物检测与分析.pdfVIP

实验室检测

LaboratoryTesting

第3卷第9期2025年5月（半月刊）

某学院校园室内颗粒物检测与分析

王晓志*

（莒县环境监测站，日照276599）

摘 要：目的 深入探究某学院校区内部空气颗粒物的浓度分布及其决定因素。方法 本研究针对该学院的多

个功能区域选取了10个代表性监测点，并针对学生宿舍的典型环境进行了空气质量颗粒物、气温以及湿度的

连续监测。利用所收集的实验数据，对校园内部空气颗粒物的时空分布规律进行了详细分析，并进一步评估

了室内颗粒物浓度与气温、湿度之间的相关程度，计算相应的相关系数。结果 室内颗粒物的浓度随时间呈

现出特定的变化规律，而校园各功能区的PM2.5浓度波动相对较小，且各个功能区的PM2.5浓度分布相对平均。

结论 在该学院校园中对室内空气颗粒物实时监测，为确保师生健康的教学与办公条件提供了科学依据。

关键词：室内颗粒物检测；分布特征分析；相关性分析

[2]

0引言备一次检测并展示三组空气颗粒参数的能力。不仅包括

PM2.5和PM10的密度值，亦能监测空气的湿度、温度、露

在现实校园环境中，多数教学建筑呈现相对封闭的空

点温度以及湿球温度。依托精确的颗粒计数技术，该设备

间结构，其通风系统及通风设施配置往往存在局限性，

[3]

能够探测至0.3μm的微小颗粒。

这种物理环境特征容易诱发各粒级颗粒物在室内环境中沉

1.2监测点位

降。师生群体的主要活动空间集中于室内环境，人员密集

的情形经常出现，因此校园室内颗粒物研究显得尤为重依据《室内空气质量规范》（GB/T18883—2022）中关

[4]

要。具体而言，以高等院校为代表的学校建筑，其室内空于采样点布局的规定，对校园区域进行细致划分。具体

间存在着人员密度高、滞留时间长、人员流动性强、活动分为教学区、行政办公区、居住生活区以及休闲娱乐区，

频率高等复合性特征，这些特性的存在易导致颗粒物浓度具体采样点分布于该学院的学生宿舍、教学楼、图书馆及

[1]校医院等场所。

超标。学校作为知识和文化的传播与教育中心，在学校

开展室内颗粒物研究分析对提高民众对室内空气质量的认1.3试验时间与方法

知起到一定的积极作用，引起师生对室内环境质量的关注本研究实验设计采用多阶段监测方案。于2024年春

与重视，从而维护师生健康，为师生创造更好的教育、学季启动实验项目，选取空气质量良好的一天作为典型日，

习、办公环境。由此看来，高校室内颗粒物污染特征及其以降低室外空气质量对实验结果的影响。针对校园不同区

健康效应研究具有重要的公共卫生学价值。本研究选取某域的室内颗粒物浓度进行了为期一天的对比实验，同样选

学院校园宿舍、教室、办公室、食堂、医疗室和实验室等取了空气质量优良的日子进行。对校园各区域的室内颗粒

不同场所进行实验分析，揭示了室内颗粒物的分布规律和物浓度进行