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生物实验教学安全操作规范

生物实验教学是培养学生科学素养、实践能力和创新精神的重要环节。然而，生物实验涉及多种潜在风险，如化学试剂危害、生物污染、仪器设备操作不当等。为确保教学活动的顺利进行，保障师生人身安全与实验室环境安全，特制定本规范。本规范旨在为生物实验教学提供系统性的安全指导，所有参与实验教学的教师、学生及相关人员必须严格遵守。

一、总则

1.安全第一，预防为主：实验室安全是生物实验教学的首要前提。所有实验活动必须在确保安全的条件下进行，严格执行各项安全操作规程，杜绝麻痹思想和侥幸心理。

2.人人有责，严格遵守：实验室安全是每位实验参与者的共同责任。教师应加强安全指导与监督，学生必须认真学习并严格遵守本规范及具体实验项目的安全要求。

3.知情操作，风险预判：实验前，师生均须充分了解实验内容、潜在风险及相应的安全防护措施。对危险性较大的实验，应提前进行安全预案讨论。

4.规范操作，杜绝违规：严禁任何未经许可的实验操作，严禁随意改变实验方案或混合不明试剂，严禁在实验室内进行与实验无关的活动。

二、实验前准备与要求

1.预习与培训：

*学生必须提前认真预习实验指导书，明确实验目的、原理、步骤、操作要点及安全注意事项。

*首次进入实验室或参与危险性实验前，必须接受实验室安全教育培训，包括应急处理措施、消防器材使用等，并通过考核。

2.着装规范：

*进入实验室必须穿着合身的实验服，扣好纽扣，覆盖住个人衣物。

*禁止穿着背心、短裤、裙子、露趾鞋、高跟鞋等进入实验室。长发者须将头发束起，不佩戴易掉落的饰品。

*根据实验需要，必须佩戴相应的个人防护装备，如护目镜（化学、生物危害操作时）、一次性手套（接触化学试剂、生物材料时）、口罩（气溶胶产生或生物安全柜外操作时）。

3.实验室内准备：

*实验开始前，检查实验台面是否整洁，所需仪器设备、试剂、耗材是否齐全并处于完好状态。

*熟悉消防器材（灭火器、消防栓）、紧急喷淋、洗眼器、急救箱的位置和使用方法。

*禁止在实验室内饮食、吸烟、喝水、咀嚼口香糖，禁止在实验台上放置食物、饮料及个人生活用品。

*实验室内禁止追逐打闹、大声喧哗，保持安静有序的实验环境。

三、实验中安全操作规范

1.化学品安全：

*试剂领用与存放：严格按照实验要求领用试剂，不得随意多领或带出实验室。试剂应分类存放于指定位置，标签清晰完整，易挥发、易燃易爆试剂需存放在通风橱或防爆冰箱内。

*试剂取用：取用试剂前仔细核对标签，确认无误后方可使用。固体试剂用洁净药匙取用，液体试剂用移液管或滴管取用，严禁用手直接接触或用嘴吹吸移液管。取用后立即盖紧瓶塞，放回原处。

*混合与反应：严格按照实验步骤进行试剂混合，注意加入顺序和用量。对可能产生有毒气体、放热或爆炸的反应，必须在通风橱内进行，并缓慢操作，密切观察。

*废液处理：实验产生的废液必须倒入指定的废液桶中，不得随意倒入下水道。不同性质的废液应分类收集，防止发生化学反应。

2.生物安全：

*生物材料管理：实验所用微生物菌种、细胞系、组织样本等生物材料，必须来自正规渠道，并严格编号、登记、保管，防止丢失、污染和误用。

*操作规范：处理生物材料时，必须严格遵守无菌操作技术和相应的生物安全等级要求。避免在开放性容器内剧烈震荡、混合生物材料，以防气溶胶产生。

*污染控制：实验台面、仪器设备在使用前后均需用合适的消毒剂（如75%酒精）擦拭消毒。生物污染的吸管、培养皿等废弃物，需经高压灭菌或其他有效灭活处理后，方可按规定丢弃。

*个人防护加强：操作具有潜在感染性的生物材料时，必须在生物安全柜内进行，并佩戴合适的手套、口罩、护目镜，必要时佩戴面罩。

3.仪器设备安全：

*使用前检查：使用任何仪器设备前，务必阅读操作规程，了解其性能、操作方法及安全注意事项。检查仪器是否完好，连接是否正确，确认无误后方可启动。

*规范操作：严格按照仪器说明书或教师指导进行操作，不得擅自拆卸、改装仪器。如遇仪器异常（异响、异味、冒烟等），应立即停机，并报告教师或实验室管理人员，不得擅自处理。

*用电安全：使用电器设备时，注意检查电源线是否完好，插头插座是否匹配。湿手不得操作电器，不得用湿抹布擦拭带电仪器。实验结束后，及时关闭仪器电源。

*使用后维护：仪器使用完毕，应按规定进行清洁、保养，并填写使用记录。及时切断电源，将仪器配件归位。

4.实验操作规范：

*加热操作：使用明火（如酒精灯）加热时，应远离易燃物品，加热容器下方需垫石棉网（烧杯、烧瓶等），避免直接加热导致破裂。不得用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭。使用电热设备（如电热套、恒温水浴锅）时，设定温