幼儿园大班社会《我们的秋游计划》教案.pptxVIP

教学目标本节课的目标是引导幼儿参与秋游计划的制定，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时激发幼儿对秋游的期待和兴趣。7tby74tting

教学重点与难点秋游时间确定合适的秋游时间，既要考虑天气状况，也要兼顾幼儿园的教学安排。秋游地点选择安全、适宜幼儿活动的秋游地点，并确保交通便利。准备事项制定详细的秋游计划，包括准备物品、活动安排等，确保秋游顺利进行。

教学准备11.教学课件制作秋游计划的课件，包括秋游时间、地点、准备事项等内容，以图片或文字的形式呈现。22.秋游图片准备一些关于秋游的图片，例如：美丽的秋景、丰富的秋游食物、有趣的秋游活动等，以激发幼儿的兴趣。33.秋游用品准备一些秋游所需的用品，例如：地图、指南针、望远镜、照相机等，以帮助幼儿更好地了解秋游的过程。44.音乐准备一些轻松愉快的背景音乐，以营造良好的课堂氛围，并帮助幼儿更好地参与课堂活动。

教学过程1导入新课教师播放秋游图片，引出主题。2讨论秋游计划教师引导幼儿讨论秋游时间、地点、准备事项。3分组活动幼儿分组绘制秋游路线图，并进行展示交流。4课堂小结教师总结秋游计划，并布置作业。

导入新课播放图片教师播放一些关于秋游的图片，例如：美丽的秋景、丰富的秋游食物、有趣的秋游活动等，以此来激发幼儿的兴趣。提问引导教师可以通过图片引导幼儿提问，比如：图片中有哪些场景？你想去哪里秋游？你想吃什么食物？引出主题教师通过提问和图片的展示，自然地引出本节课的主题：我们的秋游计划。

讨论秋游计划老师引导孩子们讨论秋游计划，包括时间、地点和准备事项。孩子们积极发言，互相补充，最终确定了秋游的时间和地点。1讨论时间老师问孩子们：“我们什么时候去秋游呢？”2讨论地点孩子们提议要去公园、动物园、博物馆等地方。3讨论准备事项老师引导孩子们思考需要准备哪些东西。

提出问题1：什么时候去秋游？老师用充满期待的语气问：“小朋友们，我们什么时候去秋游呢？”老师用温柔的眼神注视着孩子们，等待着他们的回答。

学生讨论并回答孩子们积极地讨论着，有的说：“我们可以去公园玩！”，有的说：“我们想去动物园看动物！”，还有的说：“我们想去博物馆学习！”，孩子们争先恐后地分享着自己的想法。老师耐心地倾听着孩子们的话语，并鼓励他们大胆地说出自己的意见。

提出问题2：去哪里秋游？老师面带微笑，环顾四周，用亲切的语气问：“小朋友们，我们去哪里秋游呢？”孩子们兴致勃勃，纷纷举手，迫不及待地想要分享他们的秋游目的地。

学生讨论并回答孩子们七嘴八舌地讨论着，有的说想去公园玩，有的说想去动物园看动物，还有的说想去博物馆学习。老师耐心地听着孩子们天马行空的想象，引导他们说出理由，并鼓励他们大胆表达自己的想法。

提出问题3：需要准备什么？老师用充满好奇的眼神看着孩子们，问道：“小朋友们，秋游的时候，我们需要准备些什么呢？”孩子们纷纷举手，踊跃地分享着他们的想法，例如：带上零食、水、帽子、防晒霜等等。

学生讨论并回答孩子们七嘴八舌地讨论着，有的说要带水，有的说要带零食，还有的说要带帽子。老师耐心地听着孩子们天马行空的想象，引导他们说出理由，并鼓励他们大胆表达自己的想法。

教师总结秋游计划1确定时间老师宣布秋游时间，并提醒小朋友们提前做好准备。2确认地点老师再次确认秋游地点，并强调安全事项。3总结准备物品老师总结孩子们提出的准备物品，并强调一些重要注意事项。

讨论注意事项老师引导孩子们讨论秋游注意事项，确保孩子们在秋游过程中安全、健康、快乐地度过。1安全第一提醒孩子们注意交通安全，不要乱跑，不要独自行动。2注意卫生保持良好的卫生习惯，勤洗手，不乱扔垃圾。3文明礼貌提醒孩子们在秋游过程中要文明礼貌，尊敬老师，友爱同伴。

分组活动：绘制秋游路线图老师将孩子们分成几个小组，每个小组都有一张大大的白纸和彩色笔。老师鼓励孩子们发挥想象力，用画笔描绘出他们心目中的秋游路线图。孩子们兴奋地讨论着，有的在画公园的美丽景色，有的在画动物园里的各种动物，还有的画着博物馆里有趣的展品。

展示交流孩子们兴奋地展示着他们绘制的秋游路线图，并与同伴分享他们的创意和想法。老师耐心地倾听着孩子们分享的内容，并鼓励他们用清晰简洁的语言表达自己的想法，并积极地引导和补充孩子们的内容。

师生评价教师评价老师对学生的参与度和学习成果进行评价，并鼓励他们继续努力，不断进步。学生互评学生之间相互评价，分享秋游计划，互相学习，共同进步。总结提升老师总结本次活动的收获，引导学生思考如何将秋游的经验运用到日常生活中。

拓展活动：制作秋游宣传单分组创作老师将学生分成几个小组，每个小组负责制作一张宣传单。内容设计孩子们可以发挥创意，设计宣传单的内容，例如秋游的时间、地点、活动安排等。美化装饰孩子们可以用绘画、剪贴等方式装饰宣传单，使其更加生动有趣。展示分享每个小组都展示自己的作品