2025年学历类自考外贸英语写作-学前心理学参考题库含答案解析.docxVIP

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2025年学历类自考外贸英语写作-学前心理学参考题库含答案解析

一、单选题(共35题)

1.

学前儿童心理发展的基本规律不包括以下哪一项?

【选项】A.学前儿童心理发展的学前性

B.学前儿童心理发展的个体差异

C.学前儿童心理发展的不均衡性

D.学前儿童心理发展的稳定性

【参考答案】D

【解析】学前儿童心理发展的基本规律主要包括学前性、个体差异、不均衡性等。稳定性不是学前儿童心理发展的基本规律,因为学前儿童的心理发展具有较强的可塑性和动态性。

2.

在学前儿童心理发展过程中,以下哪一项不是自我意识发展的主要标志?

【选项】A.自我意识的萌芽

B.自我评价能力的发展

C.自我控制能力的发展

D.独立自主意识的发展

【参考答案】A

【解析】自我意识发展的主要标志包括自我评价能力、自我控制能力和独立自主意识的发展。自我意识的萌芽是自我意识发展的早期阶段,但不是主要标志。

3.

学前儿童认知发展的核心是?

【选项】A.语言能力的发展

B.思维能力的发展

C.情绪能力的发展

D.社会交往能力的发展

【参考答案】B

【解析】学前儿童认知发展的核心是思维能力的发展,包括感知、记忆、想象、思维等方面的发展。语言能力、情绪能力和社会交往能力虽然重要,但不是核心。

4.

以下哪一项不是学前儿童社会性发展的主要表现?

【选项】A.亲社会行为的发展

B.攻击性行为的发展

C.合作行为的发展

D.自我中心主义的发展

【参考答案】D

【解析】学前儿童社会性发展的主要表现包括亲社会行为、攻击性行为和合作行为的发展。自我中心主义是学前儿童社会性发展中的一个阶段,但不是主要表现。

5.

学前儿童情绪发展的特点不包括以下哪一项?

【选项】A.情绪体验的丰富性

B.情绪表达的外显性

C.情绪控制的稳定性

D.情绪理解的抽象性

【参考答案】D

【解析】学前儿童情绪发展的特点包括情绪体验的丰富性、情绪表达的外显性和情绪控制的稳定性。情绪理解的抽象性不是学前儿童情绪发展的特点,因为学前儿童的情绪理解主要停留在具体形象层面。

6.

以下哪一项不是影响学前儿童心理发展的主要因素?

【选项】A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.社会因素

【参考答案】D

【解析】影响学前儿童心理发展的主要因素包括遗传因素、环境因素和教育因素。社会因素虽然对儿童发展有影响,但不是主要因素。

7.

学前儿童注意发展的特点不包括以下哪一项?

【选项】A.注意的稳定性较强

B.注意的转移能力较弱

C.注意的分配能力较弱

D.注意的持续性较短

【参考答案】A

【解析】学前儿童注意发展的特点包括注意的转移能力较弱、注意的分配能力较弱和注意的持续性较短。注意的稳定性较强不是学前儿童注意发展的特点。

8.

以下哪一项不是学前儿童语言发展的主要阶段?

【选项】A.语音发展阶段

B.词汇发展阶段

C.语法发展阶段

D.阅读发展阶段

【参考答案】D

【解析】学前儿童语言发展的主要阶段包括语音发展、词汇发展和语法发展。阅读发展是学龄期儿童语言发展的重要阶段,不是学前儿童语言发展的主要阶段。

9.

学前儿童游戏的主要功能不包括以下哪一项?

【选项】A.认知发展功能

B.社会性发展功能

C.情绪发展功能

D.职业发展功能

【参考答案】D

【解析】学前儿童游戏的主要功能包括认知发展、社会性和情绪发展功能。职业发展功能不是学前儿童游戏的主要功能。

10.

以下哪一项不是学前儿童道德发展的主要表现?

【选项】A.规则意识的萌芽

B.公正感的发展

C.利他行为的发展

D.自我中心主义的发展

【参考答案】D

【解析】学前儿童道德发展的主要表现包括规则意识的萌芽、公正感和利他行为的发展。自我中心主义是学前儿童道德发展中的一个阶段,但不是主要表现。

11.

在学前心理学中,儿童的社会性发展主要包括哪些方面?

【选项】A.语言发展、认知发展和情感发展

B.自我意识发展、人际交往能力和情绪管理能力

C.动作技能发展、精细动作发展和粗大动作发展

D.记忆力发展、注意力和思维能力

【参考答案】B

【解析】学前儿童的社会性发展主要包括自我意识发展、人际交往能力和情绪管理能力。语言发展、认知发展和情感发展属于儿童发展的其他重要方面,但并非社会性发展的核心内容。动作技能发展包括精细动作和粗大动作,与社会性发展关系不大。记忆力、注意力和思维能力属于认知发展范畴,与社会性发展没有直接联系。

12.

根据埃里克森的心理社会发展理论,学龄前儿童主要面临的发展危机是什么?

【选项】A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

【参考答案】C

【解析】埃里克森的心理社会发展理论指出,学龄前儿童(大约3-6岁)主要面临的发展危机是主动对内疚。基本信任对不信任是婴儿期

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