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2025年学历类自考电子商务与现代物流-学前儿童体育教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童体育教育中，以下哪项不是常用的教学方法？

【选项】A.游戏法B.讲授法C.模仿法D.实践法

【参考答案】B

【解析】学前儿童体育教育常用的教学方法包括游戏法、模仿法和实践法，旨在通过趣味性、互动性强的活动促进儿童身心发展。讲授法更适用于年龄较大的儿童，不适合学前儿童认知特点。

2.

在学前儿童体育活动中，哪种评价方式最符合该年龄段儿童的特点？

【选项】A.标准化纸笔测试B.观察记录法C.成绩排名法D.量化评分法

【参考答案】B

【解析】学前儿童体育评价应以过程性为主，观察记录法能直观反映儿童动作发展、兴趣表现等，符合其认知和情感发展需求。标准化测试和量化评分过于强调结果，不适宜。

3.

以下哪项不是学前儿童体育活动安全的基本要求？

【选项】A.场地地面应平整防滑B.设施高度应适合儿童C.活动前充分热身D.允许儿童赤脚活动所有项目

【参考答案】D

【解析】安全要求需考虑儿童足部保护，但并非所有活动均适合赤脚，如地面湿滑时需穿防滑鞋。其他选项均符合安全规范。

4.

学前儿童体育活动中，以下哪项动作发展目标不属于大肌肉运动范畴？

【选项】A.跑跳B.抓握C.手指精细操作D.平衡行走

【参考答案】C

【解析】大肌肉运动包括跑、跳、平衡等全身性动作，抓握和手指精细操作属于精细动作范畴，适合后续阶段训练。

5.

在学前儿童体育活动中，教师通过示范动作引导学生模仿，主要体现了哪种教学原则？

【选项】A.系统性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.巩固性原则

【参考答案】C

【解析】示范属于直观教学手段，帮助儿童直观理解动作要领，符合直观性原则。其他选项分别强调系统性、个体差异和反复练习。

6.

学前儿童体育活动中，以下哪项内容不属于基本动作技能训练？

【选项】A.走、跑、跳B.投掷、接球C.上下楼梯D.舞蹈基本步伐

【参考答案】D

【解析】基本动作技能包括走、跑、跳等基础动作及球类运动，舞蹈步伐更偏向艺术性，虽含体育元素但非核心训练内容。

7.

学前儿童体育活动设计时，以下哪项因素最不重要？

【选项】A.儿童兴趣B.训练强度C.活动难度D.教师个人偏好

【参考答案】D

【解析】活动设计应以儿童兴趣、适宜强度和难度为基础，教师偏好不应影响科学性。

8.

在学前儿童体育活动中，哪种方式最能激发儿童参与积极性？

【选项】A.强制性任务B.竞争性游戏C.趣味性任务D.重复性练习

【参考答案】C

【解析】趣味性任务通过新颖性、互动性吸引儿童，符合其注意力特点。强制性任务易引起抵触，竞争性游戏可能加剧焦虑。

9.

学前儿童体育活动中，以下哪项生理指标最能反映活动强度？

【选项】A.心率B.血压C.脉搏D.体温

【参考答案】A

【解析】心率变化直接反映身体能量消耗，是评估体育活动强度的常用指标。其他指标变化较滞后或与活动相关性弱。

10.

学前儿童体育活动中，以下哪项内容不属于健康行为培养范畴？

【选项】A.个人卫生习惯B.饮食习惯C.运动习惯D.学习习惯

【参考答案】D

【解析】健康行为培养包括个人卫生、饮食和运动习惯，学习习惯属于认知发展范畴，非体育教育直接目标。

11.

学前儿童体育教育的核心目标之一是促进儿童身体的正常发育，以下哪项不是其具体目标？

【选项】A.促进骨骼、肌肉的健康发展

B.培养儿童良好的运动习惯

C.提高儿童的学习成绩

D.增强儿童的协调性和平衡能力

【参考答案】C

【解析】学前儿童体育教育的核心目标包括促进儿童身体的正常发育，如骨骼、肌肉的健康发展（A），增强儿童的协调性和平衡能力（D），以及培养儿童良好的运动习惯（B）。提高儿童的学习成绩（C）不属于体育教育的直接目标，而是属于教育体系的整体目标之一，因此不是学前儿童体育教育的具体目标。

12.

在学前儿童体育教育中，以下哪种教学方法最符合儿童认知特点？

【选项】A.讲授法

B.游戏法

C.考试法

D.案例分析法

【参考答案】B

【解析】学前儿童认知特点以具体形象思维为主，注意力集中时间较短，因此游戏法（B）最符合儿童认知特点，能够通过趣味性活动促进儿童身体发展。讲授法（A）过于抽象，考试法（C）和案例分析法（D）则不适合学前儿童的认知水平。

13.

学前儿童体育教育中，红绿灯游戏的主要目的是？

【选项】A.培养儿童的数学能力

B.提高儿童的反应速度

C.教授儿童交通安全知识

D.增强儿童的平衡能力

【参考答案】C

【解析】红绿灯游戏是学前儿童体育教