- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
共青团团史课件
XX有限公司
汇报人:XX
目录
壹
共青团的成立
贰
共青团的发展
叁
共青团的组织架构
肆
共青团的活动与作用
伍
共青团的理论与思想
陆
共青团的未来展望
共青团的成立
壹
成立背景与初衷
动员青年力量,推动革命进程
响应社会发展
五四运动为共青团建立作准备
五四运动兴起
初期组织结构
01
中央至基层
团中央至团支部,层级明确
02
成立初期架构
1922年成立,初名中国社会主义青年团
早期重要活动
1922年广州召开团一大,正式建立团组织。
广州一大召开
01
1925年上海召开团三大,决定改名为中国共产主义青年团。
改名共青团
02
共青团的发展
贰
发展阶段划分
01
社会主义青年团
1920-1925年,反帝反封建斗争力量
02
共产主义青年团
1925-1949年,投身革命斗争
03
新民主主义青团
1949-1957年,巩固新生政权
关键历史事件
五四运动为共青团建立奠定基础
五四运动起源
01
02
一大确立团名,二大明确统一战线方针
一大二大召开
03
三大改名并调整入团年龄,整团建团恢复组织生活
三大改名整团
对中国革命的贡献
新民主革命时期
传播马列思想,投身反帝反封斗争
社会主义建设时期
参与社会变革,成为建设生力军
共青团的组织架构
叁
中央组织机构
全国领导机关
包括全国代表大会、中央委员会、常委会等
内设部门
设有办公厅、组织部、宣传部等多个部门
地方与基层组织
包括省、市、县级团委
01
地方团组织
包括团支部、团总支等
02
基层组织
组织运作机制
民主集中原则
层级联动体系
01
遵循少数服从多数,确保团内民主与集中统一
02
中央至地方垂直领导,地方团组织双重管理
共青团的活动与作用
肆
青年教育与培养
通过团课、讲座等形式,加强青年思想政治教育,树立正确价值观。
思想教育引领
组织社会实践、志愿服务,提升青年社会责任感和实际操作能力。
实践能力培养
社会服务与实践
参与社区建设,提供志愿服务,培养团员社会责任感。
志愿服务活动
01
通过社会实践,增强团员社会适应能力,促进个人成长。
社会实践锻炼
02
国际交流与合作
01
参与国际青年交流,增进友谊,学习国外先进经验。
02
与外国青年组织合作,共同开展公益项目,促进文化交融。
国际交流项目
国际合作活动
共青团的理论与思想
伍
青年运动理论
青年群体追求价值目标的社会行动
团结教育青年,推动青年运动发展
青年运动概念
共青团领导核心
思想政治教育
传授马克思主义理论,培养团员政治意识。
政治理论教育
01
弘扬革命精神,传承红色基因,增强团员历史使命感。
革命传统教育
02
理论创新与实践
共青团不断吸收新思想,丰富和发展自身理论体系。
理论与时俱进
01
通过实践活动,将理论转化为行动,推动共青团事业发展。
实践探索前行
02
共青团的未来展望
陆
新时代使命与任务
在新时代,共青团引领青年积极参与社会建设,促进青年全面发展。
引领青年发展
01
围绕国家发展大局,共青团组织青年投身经济建设、科技创新等领域。
服务大局工作
02
面临的挑战与机遇
利用互联网,增强团组织影响力。
信息技术机遇
青年思想多元,需创新引领方式。
思想引领挑战
发展战略与规划
02
01
坚持党的指导,加强青年思想教育。
强化思想引领
服务大局发展
创新团建模式,增强团组织吸引力凝聚力。
创新组织建设
围绕党政中心,推动团组织服务中心大局。
03
谢谢
XX有限公司
汇报人:XX
文档评论(0)