《特殊教育学校自闭症儿童音乐疗法干预对行为问题的预测性研究》教学研究课题报告.docx

《特殊教育学校自闭症儿童音乐疗法干预对行为问题的预测性研究》教学研究课题报告

目录

一、《特殊教育学校自闭症儿童音乐疗法干预对行为问题的预测性研究》教学研究开题报告

二、《特殊教育学校自闭症儿童音乐疗法干预对行为问题的预测性研究》教学研究中期报告

三、《特殊教育学校自闭症儿童音乐疗法干预对行为问题的预测性研究》教学研究结题报告

四、《特殊教育学校自闭症儿童音乐疗法干预对行为问题的预测性研究》教学研究论文

《特殊教育学校自闭症儿童音乐疗法干预对行为问题的预测性研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义自闭症谱系障碍儿童在特殊教育学校中常伴随显著的行为问题，如社交沟通障碍、情绪调节困难及刻板重复行为