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2025年大学辅导员选拔：学生心理辅导活动策划与组织能力测试题

1.一名学生向你倾诉，近期因父母频繁争吵，自己感到极度焦虑和无助，甚至影响到了学习。你首先会采取的行动是（）

A.立刻联系学生的父母，要求他们停止争吵

B.给学生提供一些放松的技巧，如深呼吸、冥想等

C.耐心倾听学生的感受，表达对他的理解和支持

D.建议学生转移注意力，多参加一些社交活动

答案：C。学生此时最需要的是情感上的理解和支持，耐心倾听能让其感受到被关注，建立信任关系，其他选项可后续进行。

2.你发现班级里有一位学生近期变得孤僻，不爱参加集体活动，成绩也有所下滑。你打算进行家访，在家访前你会做的准备工作不包括（）

A.详细了解学生的家庭情况，如家庭经济状况、家庭成员关系等

B.准备一些学生感兴趣的话题，以便拉近与学生的距离

C.制定一份详细的家访计划，明确家访的目的和重点

D.提前告知学生家长，此次家访主要是批评学生的问题

答案：D。家访目的应是全面了解学生情况并共同解决问题，提前告知批评会让家长和学生产生抵触情绪，不利于沟通。

3.在组织一场关于“压力应对”的心理辅导活动中，你设计了小组讨论环节。在小组讨论过程中，有一个小组出现了激烈的争吵，你会（）

A.立刻制止争吵，批评争吵的学生

B.先观察一会儿，看争吵是否会自行平息

C.及时介入，引导学生冷静下来，倾听彼此的观点

D.直接结束该小组的讨论，重新分组

答案：C。及时介入能避免矛盾升级，引导学生冷静倾听可促进有效沟通，解决问题。

4.一位学生因失恋而情绪低落，在宿舍酗酒。你得知后赶到宿舍，首先要做的是（）

A.严厉批评学生酗酒的行为

B.安排同学照顾该学生，确保其安全

C.马上联系学生家长，告知情况

D.与学生深入交谈，分析失恋原因

答案：B。确保学生安全是首要任务，其他措施可在学生安全得到保障后进行。

5.学校要求你组织一次心理健康普查活动，你会按照以下哪个顺序进行（）

①确定普查的内容和方式②向学生宣传普查的意义和目的③整理和分析普查数据④组织学生进行普查⑤撰写普查报告

A.①②④③⑤

B.②①④③⑤

C.①④②③⑤

D.②④①③⑤

答案：A。先确定内容和方式，再宣传让学生了解，接着组织普查，之后分析数据，最后撰写报告。

6.你在与一名学生谈心时，学生突然情绪激动，对你大喊大叫，你会（）

A.立刻提高音量，制止学生的行为

B.保持冷静，让学生先发泄情绪

C.转身离开，等学生情绪稳定后再谈

D.严肃警告学生，这种行为是不允许的

答案：B。保持冷静让学生发泄情绪，能避免矛盾激化，待其冷静后再沟通更有效。

7.班级里有一位学生患有抑郁症，正在接受治疗。你在日常工作中应该（）

A.对该学生特殊对待，给予更多的关注和照顾

B.严格保密学生的病情，不与任何人提及

C.定期与学生的主治医生沟通，了解病情进展

D.要求学生尽量参加集体活动，以缓解病情

答案：C。定期与主治医生沟通能及时掌握病情，以便采取合适的措施，特殊对待可能给学生造成压力，病情可告知必要人员，不能强迫学生参加活动。

8.在心理辅导活动中，你让学生分享自己的成长经历。有一位学生分享时情绪崩溃，泣不成声，你会（）

A.让其他学生安慰该学生，继续进行活动

B.暂停活动，陪伴该学生，给予安慰和支持

C.鼓励该学生坚强，迅速调整情绪

D.结束该学生的分享，让下一位学生继续

答案：B。暂停活动陪伴安慰学生，体现对学生情绪的重视，能让学生感受到关怀。

9.你发现一名学生经常在课堂上睡觉，成绩也很差。经过了解，该学生晚上经常熬夜玩游戏。你会采取的措施是（）

A.没收学生的手机，禁止其玩游戏

B.与学生进行沟通，帮助其制定合理的作息计划

C.联系学生家长，让家长加强监管

D.在班级里公开批评该学生，以起到警示作用

答案：B。与学生沟通制定作息计划，能从根本上解决问题，培养其自律能力，其他方式可能引起学生反感。

10.某学生因与室友发生矛盾，向你哭诉想要调换宿舍。你会首先（）

A.马上同意学生的请求，为其办理换宿舍手续

B.了解矛盾的具体情况，尝试调解室友关系

C.批评该学生不懂得包容和理解他人

D.建议学生先忍耐一段时间，再做决定

答案：B。了解情况调解关系是解决问题的关键，直接换宿舍可能无法真正解决问题。

11.学校举办心理健康知识竞赛，你负责组织班级学生参加。在选拔参赛人员时，你会（）

A.直接指定成绩好的学生参加

B.组织班级内的选拔考试，根据成绩确定参赛人员

C.鼓励学生自愿报名，然后随机抽取参赛人员

D.让班干部推荐合适的学生参加

答案：B。组织选拔考试能确保选出对心理健康知识掌握较好