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初中物理“电磁感应”原理与实验探究教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理教学中“电磁感应”原理及其实验探究的有效教学方法。通过分析当前教学现状，结合具体教学案例，提出优化教学策略，以提高学生对电磁感应现象的理解和实验操作能力。研究表明，融合理论与实践、创新教学手段，能够显著提升教学效果。

**关键词**：初中物理；电磁感应；实验探究；教学方法；教学策略

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**一、引言**

在初中物理教学中，“电磁感应”作为电磁学的重要基础概念，不仅对学生理解电磁现象至关重要，更是培养科学探究能力和创新思维的关键环节。然而，当前教学中普遍存在理论与实践脱节、学生兴趣不高等问题。为此，本文将从两个