小学语文 二年级上册 第八单元 23 快乐的小河【精华教案版】.pptxVIP

快乐的小河语文二年级上册23第一课时第二课时

第一课时同学们，你们听过小河流淌的声音吗？现在我们就来看一看，听一听吧！点击图片，播放视频

瞧，哗哗流淌的小河多像一个调皮的小娃娃！他快乐地穿过丛林、山冈……一路走来，也不知道会遇到哪些困难。同学们，你们想知道吗？现在就让我们跟着小河进行一场旅行吧！

1.给自然段标上序号。2.认真读一遍课文，圈画出不认识的字，借助学过的方法猜读。课文一共个自然段。9初读课文点击图标，听范读

一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……”小河说：“你真勇敢！”泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！”三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片片水花，一起流向远方。23快乐的小河123456789

撞怨软呜慈祥量跌摔擦咱推驶坚硬学认字zhuàngyuànruǎnwūcíxiángliàngshuāicāzántuīshǐjiānyìng翘舌音平舌音后鼻音diē

撞疼抱怨松软呜呜声慈祥力量跌落摔跟头擦眼泪咱们推着驶向坚硬读词语zhuàngyuànruǎnwūcíxiángliàngshuāicāzántuīshǐjiānyìngdiē

口+乌=呜呜呜呜呼马+史=驶行驶驾驶形近字猜读

柔软松软软ruǎn吹xiáng羊祥慈祥祥和比较识记

zhuàng撞树撞头撞shuāi摔倒摔碎摔cā擦玻璃擦手擦tuī推车推动推联想识记

摔硬呜祥推量坚撞跌怨慈驶咱识字游戏软擦

默读课文，边读边思考：小河在奔向大海的旅途中，遇到了谁。大山泉水瀑布自读课文

一条小河在流淌的过程中遇到困难险阻，受到了委屈，从而埋怨。（）、（）、（）关怀、鼓舞小河，同时小河也在他们身上学会了顽强、勇敢，和伙伴们（）、携手并肩奔向远大目标的故事。想一想：课文主要讲了什么？大山泉水瀑布团结合作

读第1自然段，说一说：“抱怨”是什么意思？小河为什么要抱怨？互动课堂

一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”心中不满，数说别人不对；埋怨。朗读时，要读出小河抱怨的语气。

读第2自然段，说一说：面对小河的抱怨，大山的表现是怎样的？

大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”面对小河的抱怨，大山宽容地笑了。朗读时，要读出大山的慈爱和对泉水的赞美。表现了泉水的坚强、坚持不懈。

坚硬的石头奇形怪状的石头（）的石头慈祥地说高兴地说（）地说（）的石头（）地说读一读，照样子说一说，看谁说得多。巨大词语积累兴奋光滑开心

组词：游玩游戏书写：左右结构，左窄右宽。三点水上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“方”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。“子”横向笔画平行，大致均匀，钩画端正。yóu

xì组词：游戏戏曲书写：左右结构，左窄右宽。左部“又”窄小，捺画变为长点；右部“戈”的短横从横中线上起笔，略向左上斜，斜钩伸展，钩画向上。

书写：上下结构。第一笔撇短而平；“冖”宜宽；“友”两撇画平行，撇捺舒展