- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;新课导入;推进新课;计算并验算下面各题,并与同伴交流。;4.淘气的妈妈要将2.6kg油分装在一些玻璃瓶里,如果都装在小瓶里,至少需要准备几个小瓶?要是都装在大瓶里呢?;5.用竖式计算,并验算。;6.森林医生。;7.填一填,说一说你是怎么想的。;8.长方形的长是1.2m,面积是0.6m2,它的宽是多少米?;9.想一想,填一填。;课堂小结;课后作业;赠:
小学奥数经典30题+讲解
;【例题1】先找出下列数排列的规律,并根据规律在括号里填上适当的数。
1,4,7,10,(???),16,19
【思路导航】
在这列数中,相邻的两个数的差都是3,即每一个数加上3都等于后面的数。根据这一规律,括号里应填的数为:10+3=13或16-3=13。
像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
;【例题2】
先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。1,2,4,7,(???),16,22
【思路导航】
在这列数中,前4个数每相邻的两个数的差依次是1,2,3。由此可以推算7比括号里的数少4,括号里应填:7+4=11。经验证,所填的数是正确的。
应填的数为:7+4=11或16-5=11。;【例题3】先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
23,4,20,6,17,8,(???),(???),11,12
【思路导航】
在这列数中,第一个数减去3的差是第三个数,第二个数加上2的和是第四个数,第三个数减去3的差是第五个数,第四个数加上2的和是第六个数……依此规律,8后面的一个数为:17-3=14,11前面的数为:8+2=10;【例题4】在数列1,1,2,3,5,8,13,(??),34,55……中,括号里应填什么数?
【思路导航】
经仔细观察、分析,不难发现:从第三个数开始,每一个数都等于它前面两个数的和。根据这一规律,括号里应填的数为:8+13=21或34-13=21
上面这个数列叫做斐波那切(意大利古代著名数学家)数列,也叫做“兔子数列”。;【例题5】下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的,在□里填上适当的数。
(8,4)(5,7)(10,2)(□,9)
【思路导航】
经仔细观察、分析,不难发现:每个括号里的两个数相加的和都是12。根据这一规律,□里所填的数应为:12-9=3;【例题6】根据下表中的排列规律,在空格里填上适当的数。
【思路导航】
经仔细观察、分析表格中的数可以发现:12+6=18,8+7=15,即每一横行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律,空格中应填的数为:4+8=12。;【例题7】根据前面图形中的数之间的关系,想一想第三个图形的括号里应填什么数?
【思路导航】
经仔细观察、分析可以发现前面两个圈中三个数之间有这样的关系:5×12÷10=6???4×20÷10=8
根据这一规律,第三个圈中右下角应填的数为:8×30÷10=24.;【例题8】先计算下面一组算式的第一题,然后找出其中的规律,并根据规律直接写出后几题的得数。9=?????????18=54=????????81=
【思路导航】
题中每个算式的第一个因数都它是有趣的“缺8数”,与9相乘,结果是由九个1组成的九位数,即:111111111。不难发现,这组题得数的规律是:只要看每道算式的第二个因数中包含几个9,乘积中就包含几个111111111。
因为9=111111111
所以189×2=222222222549×6=666666666?819×9=999999999.;【例题9】找规律计算。
(1)81-18=(8-1)×9=7×9=63
(2)72—27=(7-2)×9=5×9=45
(3)63-36=(□-□)×9=□×9=□
【思路导航】
经仔细观察、分析可以发现:一个两位数与交换它的十位、个位数字位置后的两位数相减,只要用十位与个位数字的差乘9,所得的积就是这两个数的差。;【例题10】
计算(1)26×11???(2)38×11
【思路导航】
一个两位数与11相乘,只要把这个两位数的两个数字的和插入这两个数字中间,就是所求的积。(1)26×11=2(2+6)6=286(2)38×11=3(3+8)8=418
注意:如果两个数字的和满十,要向前一位进一。;【例题11】
一头象的重量等于4头牛的重量,一头牛的重量等于3匹小马的重
您可能关注的文档
- 最新北师大版数学五年级上册 第五单元分数的意义 ppt课件第6课时 分数基本性质.pptx
- 最新北师大版数学五年级上册 第五单元分数的意义 ppt课件第7课时 找最大公因数.pptx
- 最新北师大版数学五年级上册 第五单元分数的意义 ppt课件第8课时 约分.pptx
- 最新北师大版数学五年级上册 第五单元分数的意义 ppt课件第9课时 找最小公倍数.pptx
- 最新北师大版数学五年级上册 第一单元小数除法-PPT课件第1课时 精打细算.pptx
- 最新北师大版数学五年级上册 第一单元小数除法-PPT课件第2课时 打扫卫生(1).pptx
- 最新北师大版数学五年级上册 第一单元小数除法-PPT课件第3课时 打扫卫生(2).pptx
- 最新北师大版数学五年级上册 第一单元小数除法-PPT课件第4课时 谁打电话的时间长(1).pptx
文档评论(0)