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新学期二年级数学教学目标与计划

二年级是小学低年级向中年级过渡的关键一年，数学学习在巩固已有知识的基础上，将逐步引入新的概念与方法，对学生的思维发展提出新的要求。本学期数学教学将以培养学生数学核心素养为导向，注重基础知识的夯实、基本技能的训练以及数学思维的启蒙，为学生后续学习奠定坚实基础。

一、教学目标

（一）知识与技能

1.数与代数领域

*能够熟练地认、读、写万以内的数，理解数的组成，会比较数的大小，并能结合具体情境感受数的意义。

*熟练掌握100以内加减法的计算方法，能正确、迅速地进行计算，初步体会加减法的关系，并能解决简单的实际问题。

*初步认识乘法和除法的意义，理解乘法口诀的来源和含义，能熟练背诵乘法口诀，并运用口诀正确计算表内乘除法。

*认识常见的人民币单位，了解元、角、分之间的进率，并能进行简单的元、角、分的加减计算，解决简单的购物问题。

*结合生活实际，学习常用的时间单位时、分、秒，能认读钟面上的时间，了解24时计时法与普通计时法的区别，并能进行简单的时间计算。

*认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，能进行简单的长度测量和计算。

2.图形与几何领域

*初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能辨认这些图形，了解它们的基本特征。

*感受平面图形与立体图形的联系与区别，能从具体物体中抽象出几何图形。

*培养初步的空间观念，能辨别简单的方位（上、下、左、右、前、后）。

3.统计与概率领域

*初步体验数据的收集、整理、描述和分析过程，会用简单的方法（如调查、数一数）收集和整理数据。

*认识简单的统计表和象形统计图，能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

（二）过程与方法

1.引导学生经历从具体情境中抽象出数学知识的过程，体验数学与生活的密切联系。

2.鼓励学生通过动手操作、观察比较、合作交流等方式，主动探究数学知识，培养初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生认真审题、仔细计算、规范书写、自觉检验的良好学习习惯。

4.引导学生运用所学的数学知识解决身边的简单实际问题，体验数学的价值。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习中体验成功的喜悦，增强自信心。

2.培养学生积极思考、乐于表达、勇于质疑的学习品质。

3.在数学活动中，培养学生的合作意识和创新精神。

4.结合教学内容，对学生进行思想品德教育，如爱护人民币、珍惜时间等。

二、教学计划

（一）学期教学内容及课时安排（总课时约为XX节，具体分配如下）

1.第一单元：长度单位（约X课时）

*教学内容：认识厘米和米，会用尺子量物体的长度，认识线段。

*重点：建立1厘米和1米的长度观念，掌握用尺子量长度的方法。

*难点：正确使用尺子量物体长度，理解线段的特征。

*教学措施：通过大量的动手操作活动，如比一比、量一量、画一画，帮助学生建立长度观念。

2.第二单元：100以内的加法和减法（二）（约X课时）

*教学内容：两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），连加、连减和加减混合运算，解决问题。

*重点：掌握100以内加减法的计算方法，能正确进行计算。

*难点：两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法。

*教学措施：注重算理教学，通过小棒、计数器等学具帮助学生理解进位和退位的道理；加强口算和笔算练习，提高计算的准确性和速度。

3.第三单元：角的初步认识（约X课时）

*教学内容：认识角，知道角的各部分名称，会用尺子画角，认识直角、锐角和钝角。

*重点：初步认识角和直角。

*难点：角的大小比较，画指定的角。

*教学措施：利用实物和模型，让学生直观感知角的特征；通过折一折、比一比、画一画等活动，加深对直角、锐角和钝角的认识。

4.第四单元：表内乘法（一）（约X课时）

*教学内容：乘法的初步认识，2-6的乘法口诀，乘加、乘减，解决问题。

*重点：理解乘法的意义，熟记2-6的乘法口诀，能运用口诀进行计算。

*难点：乘法意义的理解，乘法口诀的编制与记忆。

*教学措施：创设生动有趣的情境，帮助学生理解乘法的意义；通过多种形式的练习，如对口令、开火车等，帮助学生熟记乘法口诀。

5.第五单元：观察物体（一）（约X课时）

*教学内容：从不同位置观察简单物体的形状。

*重点：体验从不同角度观察物体看到的形状可能不同。

*难点：根据看到的形状判断观察者的位置。

*教学措施：组织学生进行实际观察活动，让学生在观察中体验和感悟。

6.第六单元：表内乘法