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小学科学课程核心概念复习与知识体系构建研
究
小学科学课程核心概念复习与知识体系构建研究（1）
1.内容概述
本研究聚焦于小学科学课程核心概念的复习策略与知识体系构建方法，旨在通过系
统梳理与整合，帮助学生形成结构化的科学认知框架。研究首先对小学科学课程的核心
概念进行分类与解析，涵盖“物质科学”“生命科学”“地与宇宙科学”及“技术与工
程四大领域，并通过表格形式呈现各年级核心概念的分布与衔接逻辑（见【表】）。在
此基础上，探讨多样化的复习模式，如概念内容绘制、
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