《中小学教师职业压力源的心理应激反应研究》教学研究课题报告.docx

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《中小学教师职业压力源的心理应激反应研究》教学研究课题报告

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《中小学教师职业压力源的心理应激反应研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义随着教育改革的深化和社会对优质教育的迫切期待，中小学教师肩负着立德树人的核心使命，其职业环境日益复杂化、多元化，多重压力源的交织作用正深刻影响着教师的心理健康与职业发展。当前，教师不仅要应对教学任务繁重、学

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