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人教版七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil?
写作主题:Lostandfound
话题分析:
本单元的话题是确认物品的所属关系,学会书写失物招领启事或者寻物启事。重点考查学生以下能力:
掌握并熟练使用应用文体裁,语言讲究精练、表达明确;
能书写简单的失物或寻物信息;
写作步骤:
1.结构:短文通常分为三个部分:
第一部分:标题。
第二部分:物品具体特征。
第三部分:联系方式:电话/电邮/姓名
2.人称:第一人称。
3.时态:一般现在时/一般过去时。
词汇积累:
Lost寻物启事/Found失物招领
pen/pencil/books/ruler/pencilbox/schoolbag/dictionary/keys/IDcard/watch/notebook/baseball/computergame/ring/rubber/eraser学生用品/日常用品
this/that这个/那个these/those这些/那些
my/his/her我的/他的/她的
Lose(lost)丢失
mine/his/hers/yours物主代词
red/green/pink/black/white/blue/brown/purple颜色
spell拼写
playground操场
classroom教室/library图书馆
email发电邮
address地址
callme给我打电话
ask...for向.......要
phonenumber电话号码
句型积累:
Mynameis...我的名字叫......
Isthis/that...yours...?这是/那是某人的.......?
Arethese/thoseyour...books...?这些/那些是你的书吗?
Ilostasetofkeysontheplayground/inthelibrary...我丢了一串钥匙在操场/在图书馆.......
Itisblue/green...它是蓝色/绿色的.......
Thosearemine.那些是我的。
Pleasecallmeat686-6034.请打我的电话686-6034.
Emailmeatmarygz@.我的电邮地址.....
Imustfindit.我必须找到它。
Itsveryimportantforme.对我来说很重要。
写作训练一
假如你叫Bob,请用所提供的词语写一则30词左右的寻物启事或者失物招领启事。
参考词汇:adictionary,red,intheschoollibrary,232-4068
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写作训练二假如你
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