2025年全国中小学教师心理健康网络知识竞赛判断题及答案（精华版） .pdfVIP

2025年全国中小学教师心理健康网络知识竞赛

判断题及答案（精华版）

1、辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候才用。（）

2、中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同

某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业

兴趣并逐渐稳定下来。（V）

3、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们辅

成，又对独立。（”）

4、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这

类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。（）

5、咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值

观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改

变他的价值观。（X）

6、对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。（X）

7、经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30,表明他有

考试焦虑症，要采取防治措施。（X）

8、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。（X）

9、在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体

从出生到衰老全程的健康发展。（X）

10、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。

（X）

11、通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要

让被试最大限度地发挥自己的能力。（X）

12、学生心理档案可以纳入学生的政治档案。（X）

13、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严

重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在

自己的个人世界里，默默不语。（X）

14、我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉

型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的。（）

15、教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教

学。（J）

16、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的

攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。（X）

17、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发

现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将

来可能出现的问题。（）

18、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。

（V）

19、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的

咨询效果。（）

20、个案辅导就是一种社交谈话。（X）

21、面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？

匕选顼£：见郁J?、慕啤2:战斗反应17选项3:逃离反应17选

项4:认知阻浦答案错谟

22、“举一反三”和“触类旁通”指的是

匚参项顼剑旌性疽顼顼2：发现学习〜选项3：学习迁移r

选或学会学习答案正确

23、教育生态观具有哪些特性？

%瑟骨馨体和道览弓瑟项2：动态开放性17选项3:真实有

效性17选成4:自主独立性

答案正确

24、教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

17选项1:不急躁、不恐慌17选项2:师生进行心灵沟通

二选项3:批评教育，让家长督促管教

17选项4:倾听学生的心声，了解问题真，对症下药答案正确

25、解决师生冲突的关键是

M谨项1：-教师F选项2:学生厂选项3:宽容r选项4:学

校警案正确

26、下面关于师生沟通的说法，不正确的有

1■选项1:与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言

选项2:与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫

M3:老师坚持从“有助学习，有助班集体建设角度与学生

进行沟通

£厘曷提悸灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完

27、常见的人格测验有

17选项1:MMPI17选项2:16PF匠选项3:EPQ「选项4:SAT答

案正确

28、咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题

选项1:理念与技术的关系17选项2:咨询关系的作用

选项3:倾听的重要性厂选项4:伦理的约束作用答案错误

29、什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生

膈普案标膏嵬髯墨*选项2：高自尊。选项3:A型性格r选

30、马斯洛判断心理健康的标准包括

厂选项