2025年大学劳动教育专业题库—— 劳动教育与创新思维.docxVIP

2025年大学劳动教育专业题库——劳动教育与创新思维

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）

1.下列哪项不属于新时代劳动教育的核心目标？()

A.培养劳动兴趣和爱好

B.掌握基本劳动技能

C.树立正确的劳动价值观

D.提升科技创新能力

2.“流畅性、灵活性、独创性”是创新思维的哪种主要特征？()

A.批判性思维

B.发散性思维

C.收敛性思维

D.直觉思维

3.以下哪项活动最能体现“创造性劳动”的内涵？()

A.按照统一标准重复操作机器

B.利用日常材料设计并制作手工艺品

C.按照食谱精准烹饪家常菜

D.按照说明书组装电子产品

4.在劳动教育中引入“设计思维”，其主要目的是什么？()

A.提高学生的体力耐力

B.培养学生发现问题、定义问题并创造性解决问题的能力

C.标准化学生的劳动操作流程

D.仅侧重于劳动技能的传授

5.以下哪项观点最能体现劳动教育与创新教育相融合的必要性？()

A.劳动教育可以完全独立于其他教育形式存在

B.创新思维只在科学技术领域才有用武之地

C.现代社会需要既有劳动技能又有创新能力的复合型人才

D.劳动教育的目的是为了让学生获得更高的经济效益

6.以下哪种评价方式最不适合评估学生在劳动教育中展现的创新思维？()

A.观察记录学生在劳动过程中的问题解决行为

B.让学生展示其劳动成果的创新点

C.统一评分标准评价学生的劳动效率

D.组织学生就劳动项目的改进提出创意方案

7.中小学劳动教育课程中融入编程或机器人制作内容，这主要体现了什么理念？()

A.劳动教育应完全与信息技术脱钩

B.劳动教育是信息技术教育的基础

C.创新思维可以通过具体的技术实践活动来培养

D.体力劳动比脑力劳动更重要

8.大学阶段的劳动教育相比中小学，在培养创新思维方面有何侧重？()

A.更注重基础劳动技能的掌握

B.更强调与专业知识的融合以及研究性创新

C.更侧重于劳动习惯的培养

D.形式更加自由，无需统一要求

9.以下哪项不是阻碍劳动教育中创新思维培养的常见因素？()

A.过于强调劳动的标准化和统一性

B.缺乏鼓励尝试和容忍失败的教育氛围

C.劳动教育资源（时间、场地、工具）严重不足

D.学生普遍缺乏基础的劳动知识

10.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调劳动教育要“融入教育教学全过程”，这为培养劳动教育与创新的融合能力提供了什么条件？()

A.增加了劳动教育的时间总量

B.拓展了将创新思维融入各学科教学的可能性

C.规定了所有劳动教育的具体内容

D.强制要求所有课程必须包含劳动元素

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述劳动教育对培养个体创新品质的积极作用。

2.简要说明创新思维在劳动实践中的主要表现形式。

3.简述将创新思维融入劳动教育课程设计的基本原则。

4.分析家庭环境在促进儿童劳动中的创新思维发展中的作用。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述在劳动教育中培养学生创新思维的必要性和重要性。

2.结合当前社会发展，论述如何在大中小学阶段系统性地推进劳动教育与创新的融合。

3.试析在劳动教育实践中，教师如何平衡技能传授、价值引领与创新思维培养之间的关系。

四、案例分析题（20分）

某中学开展了一项为期半学期的“校园可持续花园”劳动教育项目。学生分组负责不同区域的花卉种植、土壤改良、病虫害防治等工作。项目初期，教师提供了基本的指导方案，但鼓励学生根据实际情况进行调整和创新。在项目过程中，有的小组尝试利用厨余垃圾制作有机肥料，有的小组设计并制作了简易的自动浇水装置，还有的小组通过市场调研，将部分收获的农产品进行义卖，所得用于支持项目持续发展。项目结束时，学校组织了成果展示和评优活动，不仅评价了劳动成果和技能掌握情况，也重点评价了各小组在项目中的创新实践和协作表现。

请结合该案例，分析该项目在融合劳动教育与创新思维培养方面的特点与成效，并提出进一步优化的建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

7.C

8.B

9.D

10.B

二、简答题

1.答案：劳动教育通