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初中道德与法治课程改革与学生公民意识培养的实践探索论文

摘要：本文针对当前初中道德与法治课程改革与学生公民意识培养的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的实践探索策略。通过对课程内容、教学方法、评价体系等方面的改革，旨在提高学生的公民意识，培养具有社会责任感和法治观念的初中生。

关键词：初中道德与法治；课程改革；公民意识；实践探索

一、问题的提出

（一）1.初中道德与法治课程内容与现实生活脱节

当前初中道德与法治课程内容过于理论化，与现实生活存在一定的差距。首先，教材中的案例和实例往往较为陈旧，难以引起学生的兴趣和共鸣。其次，课程内容过于注重知识传授，而忽视了学生实际生活中的道德困惑和法治需求