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育英学校导学案设计年月日
年级科目学习内容主备人使用者教师组织教学过程2、知识预习
七语文从百草园到三味书屋（第一课时）陈会速读课文，找出以下生词，读后，试给下列加点的字注音，读不准的多读
几遍。
学习1、熟读课文，掌握本课生字词。
2、整体感知课文内容和结构。确凿（）菜畦（）桑椹（）
目标3、认识作者，了解其笔下多彩的童年生活。
油蛉（）斑蝥（）缠络（）
重难点同上攒（）珊瑚（）豁（）
学习过程与指导敛（）脑髓（）陌生（）
一、预习与复习人迹罕至（）觅食（）竹筛（）
秕谷（）系（）书塾（）
1、知识链接
鲁迅（1881--1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的二、自主学习
文学家，思想家，革命家，著作有小说、杂文、散文、诗歌
整体感知，按要求学习。
等，收在《鲁迅全集》里。他的第一部白话小说是《阿Q正传》
1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章
《从百草园到三味书屋》写于1926年，是一篇回忆童年的散文，
收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》共收集了十篇文章，大部分写了两个部分内容，先写在的百草园，
都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先后写在的三味书屋。
生已经四十多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早
2、速读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止，划上记号。
上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年；“夕”晚上，成年
老年）（原名《旧事重提》）
我知道的鲁迅作品还有
3、再读课文，写出自己对百草园和三味书屋总体上的感受
百草园：绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。
填空：（）的百草园
三味书屋：在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12到17岁）在这
（）的三味书屋
里读书。
育英学校导学案设计年月日
4、默读百草园部分，把这部分分为三层，写出各层的层意：教师组织教学2、下列没有错别字的一项是（）
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