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新课程背景下初中物理教学中的情境创设与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨新课程背景下初中物理教学中情境创设与实施的有效策略。通过分析情境创设的概念及其在物理教学中的应用，本文提出了两个核心观点，并围绕这两个观点展开论述，以期提高初中物理教学的质量和学生的兴趣。

关键词：新课程背景；初中物理；情境创设；教学实施

一、概念阐述

（一）1.情境创设的概念

情境创设是指在教学中，教师根据学生的认知规律和心理特点，运用多种教学手段，为学生创造一个真实、有趣、富有挑战性的学习环境。这种环境能够激发学生的好奇心，引发他们的探究欲望，从而促进他们对物理知识的理解和掌握。情境创设的核心在于让学生在具体的情境中感受