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五年级英语复习教案与试题

一、五年级英语复习教案

（一）复习总目标

1.知识与技能：系统梳理五年级所学核心词汇、重点句型及主要语法点，确保学生能够熟练认读、听懂、说出并初步运用。强化听、说、读、写各项技能的综合运用能力，特别是在模拟情境中的实际交流能力。

2.过程与方法：引导学生通过自主归纳、合作探究、游戏竞赛、情境演练等多种方式参与复习，培养其总结反思、查漏补缺的学习习惯和能力。鼓励学生运用思维导图等工具构建知识网络，提升学习效率。

3.情感态度与价值观：激发学生对英语复习的兴趣，缓解复习压力，增强学习自信心。培养学生良好的学习习惯和合作精神，为后续学习奠定坚实基础。

（二）复习时间建议

建议安排2-3周时间，可根据学生实际掌握情况灵活调整各模块复习时长。

（三）复习重点与难点

1.重点：

*本学期及上学期核心词汇的音、形、义及基本用法。

*日常交际用语及重点句型的灵活运用。

*名词单复数、be动词的正确使用、情态动词can的用法、介词的基本运用等基础语法知识。

*能读懂简单的短文并完成相应练习，能根据图片或提示写出简单的句子。

2.难点：

*词汇的辨析与灵活运用（如近义词、反义词、同音词）。

*时态的初步感知与运用（一般现在时为主）。

*听力理解中的细节捕捉与信息筛选。

*将所学知识综合运用于实际交流和书面表达。

（四）复习内容与课时安排建议（示例，可根据实际情况调整）

|复习模块|主要内容|建议课时|复习方法与活动建议|

|模块一：词汇王国|按主题（如食物、动物、学校、家庭、天气等）梳理词汇；同义词、反义词；词汇搭配。|3-4课时|词汇接龙、看图说词、单词归类游戏、制作单词卡片、词义配对。|

|模块二：句型乐园|日常问候与应答、询问与回答（年龄、姓名、喜好、能力等）；祈使句、感叹句。|3-4课时|句型替换练习、情景对话表演、根据图片编对话、句型匹配。|

|模块三：语法点滴|名词单复数；be动词(am,is,are)的用法；情态动词can；介词(in,on,under,at等)。|2-3课时|语法口诀记忆、错题辨析、完成句子、用所给词的适当形式填空。|

|模块四：技能提升|听力：听音标词、听句选图、听对话选择答案。br阅读：阅读短文，完成选择题或判断题。br写作：看图写句子，根据提示写简短段落（如介绍自己、家人、朋友）。|4-5课时|听力专项训练、阅读技巧指导（找主题句、关键词）、仿写句子、小组互改习作。|

|模块五：综合演练|模拟测试、查漏补缺、针对薄弱环节进行强化。|2-3课时|完成模拟试题、小组竞赛、错题重做与讲解。|

（五）复习策略与方法

1.制定计划，有的放矢：教师应根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的复习计划，明确各阶段复习重点。引导学生也制定个人复习小计划。

2.回归课本，夯实基础：教材是复习的根本。要引导学生仔细回顾课本中的对话、课文、词汇表和练习，确保基础知识无遗漏。

3.错题整理，对症下药：收集学生平时作业和测验中的典型错误，进行归类分析，针对性地设计复习内容和练习，帮助学生攻克薄弱点。

4.情境创设，注重运用：将词汇、句型和语法点融入到真实或模拟的生活情境中，通过对话、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在运用中巩固知识，提升语言运用能力。

5.多样活动，激发兴趣：采用游戏、竞赛、歌曲、chant、简笔画等多种学生喜闻乐见的形式，活跃复习课堂气氛，调动学生复习的积极性和主动性。

6.关注差异，因材施教：复习过程中注意观察学生的个体差异，对学习困难的学生要多鼓励、多辅导，提供针对性帮助；对学有余力的学生可适当拓展延伸。

7.积极反馈，及时鼓励：对学生的每一点进步都要给予及时的肯定和鼓励，帮助学生树立复习信心，保持积极的学习心态。

二、五年级英语复习模拟试题

（考试时间：60分钟满分：100分）

（一）听力部分(共30分)

温馨提示：听力材料将播放两遍，请同学们认真听，仔细作答。

1.听音标号(Listenandnumber)(共10分，每小题2分)

（注：此处应有图片若干，如动物、食物、交通工具等。学生根据听到的单词顺序给图片标号。）

*听力材料示例：

1.cat

2.apple

3.bus

4.book

5.happ