2025-2026学年人教PEP版（2024）小学英语五年级上册（全册）知识点梳理归纳 .pdfVIP

人教PEP版(2024)小学英语五年级上册

(全册)知识点梳理归纳

目录

Unit1Differentfriends

Unit2Myfeelings

Unit3Workandplay

Unit4Healthyhabits

Unit5Foodweeat

Unit6atureandus

Unit1Differentfriends

一、重点单词

1.描述人物外貌与性格：old（老的，年纪大的）、young（年轻的，

岁数不大的）、funny（滑稽的，可笑的）、kind（体贴的，慈祥的，宽容

的）、strict（要求严格的，严厉的）、polite（有礼貌的，客气的）、

hard-working（工作努力的，辛勤的）、helpful（有用的，愿意帮忙

的）、clever（聪明的，聪的）、shy（羞怯的，腼腆的，怕生的）、tall

（高的）、short（矮的）

2.学科与其他：music（音乐）、art（美术）、science（科学）、

English（英语）、maths/math（数学）、Chinese（语文，中文）、robot

（机器人）、principal（校长）、universitystudent（大学生）

3.其他：speak（会说，会讲某种语言）、like（像；喜欢）、

sometimes（有时，偶尔）、very（很、非常）

4.缩写：whats=whatis、whos=whois、shes=sheis、

hes=heis

二、重点句子

1.询问人物身份：

Who5syourartteacher?（谁是你的美术老师）

Mr.Jones.（琼斯老师。）

2.询问人物外貌或性格特征：

WhatsWuYifanlike?（吴一帆怎样？）

Heshard-working.（他很勤奋。）

Whatshelike?（他什么样？）

Hestallandstrong.（他又高又壮。）

3.—般疑问句，谈论人物特征：

Isheyoung?（他年轻吗？）

Yes,heis.（是的，他年轻。）/o,heisnt.（不，他不年轻。）

Isshestrict?（她很严格么）

Yes,sheis,butshe5sverykind.（是的,但她很和蔼的。）

4.其他：

MsWangwillbeournewChineseteacher.（王老师会成为我们的

新语文老师。）

Heisveryhelpfulathome.（他在家很能干。）

Robinisshortbutstrong.（罗宾个子矮，但是身体强壮。）

HecanspeakChineseandEnglish.（他会说中文和英语。）

Hemakesmefinishmyhomework.（他让我写作业。）

三、语音

字母y在单词中的发音:

1.双音节或多音节词末发/!/:baby（婴儿）、happy（快乐的）、

windy（有风的）、sunny（晴朗的）、sorry（对不起）、candy（糖果）、

many（很多）、family（家庭）、party（聚会）

2.y在单音节词末发/ai/:by（乘坐）、my（我的）、why（为什么）、

cry（哭）、fly（飞）

3.y在单词开头发/j/:yellow（黄色）、young（年轻的）

四、重点知识及语法

1.询问他人的外貌或性格：Whatshe/shelike?-He/Sheis

kind/...

2.一般疑问句的问与答：

Ishe/she***?