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高一英语写作续写技巧及练习题

英语写作中的“读后续写”题型，旨在考查学生的语言综合运用能力、逻辑思维能力和创新思维能力。它要求学生在充分理解所给原文的基础上，根据提示信息，将故事合理、自然地延续下去。对于高一学生而言，掌握一定的续写技巧并进行针对性练习，是提升这一题型得分的关键。

一、续写的核心原则与前期准备

续写并非天马行空的自由创作，它必须建立在对原文的深刻理解之上。

1.读懂原文，把握基调

这是续写成功的基石。在动笔之前，务必通读原文至少两遍，确保完全理解：

*人物(Characters):主要人物是谁？他们的性格特点、情感状态如何？他们之间的关系怎样？

*事件(Event):原文发生了什么事？故事的起因、经过、目前的发展阶段是什么？

*背景(Setting):故事发生的时间、地点、社会环境等。

*主题与情感基调(ThemeEmotionalTone):原文传递了怎样的情感？是喜悦、悲伤、紧张、悬疑还是温馨？故事可能蕴含的主题是什么？是友谊、勇气、亲情还是成长？

*伏笔与线索(ForeshadowingClues):原文中是否有未解决的冲突、未交代的细节或暗示性的描述？这些往往是续写的重要突破口。

2.明确续写要求，构思方向

仔细阅读题目给出的续写提示（通常是段首句），明确续写的起点。然后，基于对原文的理解，思考：

*故事接下来可能会如何发展？有几种可能性？

*哪种发展方向最符合原文的逻辑和情感基调？

*续写部分需要解决原文的哪些问题或推动哪些情节？

*最终希望达成一个怎样的结局？（结局应积极向上，符合主流价值观）

二、续写的实用技巧

1.合理拓展，符合逻辑(LogicalDevelopment)

*情节连贯：续写的内容必须与原文情节紧密相连，不能出现断层或突兀的转折。确保事件的发展是“意料之外，情理之中”。

*人物一致：续写中人物的言行举止应符合其在原文中展现的性格特点。避免出现人物性格的突然反转，除非有充分的理由和铺垫。

*主题深化：好的续写能够进一步深化或丰富原文的主题，而不是偏离主题。

2.运用恰当的语言和句式(AppropriateLanguageSentenceStructures)

*时态一致：通常情况下，续写应与原文时态保持一致，多为一般过去时。

*词汇准确：选择恰当的词汇表达人物的情感、动作和场景。避免词汇的单调重复，尝试运用一些学过的高级词汇，但要确保使用准确。

*句式多样：灵活运用简单句、并列句和复合句，长短句结合，使文章读起来富有节奏感。可以适当使用非谓语动词、从句等结构，但以准确清晰为前提。

*过渡自然：注意段落内部及段落之间的过渡与衔接，使用恰当的过渡词或短语（如however,therefore,suddenly,asaresult,inaddition等），使行文流畅。

3.注重细节描写，增强感染力(DetailedDescriptionforEngagement)

*动作描写(ActionDescription):用具体的动词描绘人物的动作，使人物形象更鲜明。

*心理描写(PsychologicalDescription):适当揭示人物的内心想法和情感变化，让读者更能感同身受。可以用“Hefelt...”“Shewondered...”“Asenseof...cameoverhim/her”等表达方式。

*环境描写(SettingDescription):对周围环境（天气、景色、声音、气味等）的描写可以烘托气氛，推动情节发展，或反映人物心境。

4.关注段落衔接与结尾(ParagraphCohesionConclusion)

*段落衔接：如果续写要求分两段，要注意两段之间的逻辑联系。第一段的结尾最好能为第二段的展开留下引子或铺垫。

*结尾有力：续写的结尾应给故事一个相对完整的收束。可以是问题的解决、冲突的化解、人物的成长或感悟，力求给读者留下深刻印象或积极的思考。避免虎头蛇尾或留下新的、未解决的重大悬念（除非题目有特殊要求）。

三、实战练习题

以下提供一个续写练习的原文及段首句，请同学们尝试运用上述技巧进行续写。

原文：

LastSaturdayafternoon,Lilywaswalkinghomefromthelibrarywhenshenoticedasmalldoglyingunderabigtree.Itlookedweakandhungry.Lily,wh