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科技风２０２４年８月创新教学
ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２４２２０３５
高校应用数学教学改革
与学生应用数学意识的培养分析
程意苏
西安外事学院陕西西安７１００７７
摘要:在技术驱动的社会中ꎬ应用数学作为连接理论与实践的桥梁ꎬ其重要性愈发凸显ꎮ高校作为知识传递和技能
培养的重要阵地ꎬ承担着教育学生学会数学应用的责任ꎮ应用数学教学改革不仅关乎教育内容的更新ꎬ更涉及教学方法
和理念的革新ꎮ在这一过程中ꎬ如何有效地结合当前社会对数学能力的需求ꎬ以及科技发展的新趋势ꎬ成为高校教育改革
的关键ꎮ本文旨在探讨高校在应用数学教学中所面临的挑战ꎬ以及如何有效地培养学生的应用数学意识ꎬ使学生能够更
好地适应未来社会的需求ꎮ
关键词:应用数学ꎻ教学改革ꎻ应用数学意识ꎻ策略
应用数学在现代社会中的应用范围日益广泛ꎬ从经济地学习数学ꎮ此外ꎬ在这个信息爆炸和技术迅猛发展的时
分析到工程设计ꎬ从数据科学到机器学习ꎬ数学已成为不代ꎬ数学不再仅仅是一门抽象的科学ꎬ而是成为解决现实
可或缺的工具ꎮ因此ꎬ高校应用数学教学的改革和学生应世界问题的重要工具ꎮ通过改革传统的数学教学方法ꎬ引
用数学意识的培养显得尤为重要ꎮ如何使学生不仅掌握入更多的实际案例分析、项目驱动学习以及跨学科的合
数学的基础理论ꎬ同时能将其应用于解决复杂的实际问作ꎬ可以有效地提升学生的数学应用能力和解决问题的能
题ꎬ是高校教育改革面临的重大课题ꎮ此外ꎬ随着科技的力ꎮ通过这样的教学改革ꎬ学生能够更好地理解数学知识
快速发展ꎬ学生需要具备跨学科思维和创新能力ꎬ以适应在现实世界中的应用ꎬ从而激发他们学习数学的兴趣ꎮ同
不断变化的职业要求ꎮ因此ꎬ高校应采取创新的教学策时ꎬ这种教育方式还能帮助学生发展批判性思维和创新能
略ꎬ整合实践操作ꎬ强化跨学科融合ꎬ以培养学生的应用数力ꎮ在解决实际问题的过程中ꎬ学生需要综合运用所学的
学意识ꎬ为其未来的职业生涯和学术发展奠定坚实基础ꎮ知识ꎬ分析问题ꎬ提出解决方案ꎬ这不仅提升了他们的应用
[１]
一、高校应用数学教学改革与培养学生应用数学意识能力ꎬ也锻炼了他们的综合思考能力ꎮ应用数学的学习
的意义还有助于培养学生的跨学科思维ꎬ在解决跨学科问题时ꎬ
高校应用数学教学改革与培养学生的应用数学意识ꎬ数学往往扮演着关键角色ꎮ例如ꎬ在计算机科学中的算法
对于学生能力的全面发展以及未来社会的需求具有重要设计、在生物学中的统计分析ꎬ以及在工程学中的结构优
意义ꎮ高校应用数学教学改革旨在将传统的理论教学与化等ꎬ都需要深厚的数学知识作为支撑ꎮ学生在学习应用
现代社会的实际需求相结合ꎮ传统数学教学多侧重于理数学的过程中ꎬ不仅能够掌握数学理论ꎬ还能学会如何将
论知识的灌输和数学技能的训练ꎬ而不够强调数学知识在这些理论应用到不同领域ꎬ从而增强他们的跨学科协作
实际中的应用ꎮ改革后的教学模式更加注重实际应用ꎬ通能力ꎮ
过引入现实世界的问题ꎬ让学生在解决具体问题的过程中二、高校应用数学教学改革与培养学生应用数学意识
掌握和应用数学知识ꎮ这种教学方式不仅提高了学生解的挑战
决实际问题的能力ꎬ也增强了学生对数学知识价值的认当前高校应用数学教学改革的主要挑战在于教学内
识ꎬ培养学生的应用
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