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基于核心素养的初中语文整本书阅读评价体系优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中语文整本书阅读评价体系的优化策略。通过分析当前评价体系存在的问题，提出针对性的优化措施，以期提高初中生语文阅读素养，培养全面发展的人才。

关键词：核心素养；初中语文；整本书阅读；评价体系；优化

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下的初中语文整本书阅读现状

在当前教育背景下，初中语文整本书阅读已成为培养学生核心素养的重要途径。然而，在实际教学中，整本书阅读的实施情况并不乐观。首先，部分教师对整本书阅读的认识不足，将其等同于一般性阅读，导致学生对整本书阅读的兴趣和热情不高。其次，评价体系的不完善，使得学