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教育考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性B.阶级性C.永恒性D.历史性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏代B.商代C.西周D.春秋战国

3.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教B.教学方法的不断更新

C.教育机智D.以上都是

5.课程计划的中心是？

A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排

6.教学过程的中心环节是？

A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.协调好各方面的教育力量

9.学校课外活动的基本组织形式是？

A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.班级活动

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教及二者相互作用的心理规律

D.学与教的心理规律，但以后者为主

答案：1.A2.A3.A4.D5.A6.A7.D8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性

3.教育目的的功能有？

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

4.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

5.课程标准的基本框架包括？

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

6.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务B.课程性质和特点

C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

8.班级管理的模式有？

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

9.课外活动的特点有？

A.自愿性B.自主性C.灵活性D.实践性

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的等同于培养目标。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.教学就是智育。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

8.课外活动是课堂教学的延伸。（）

9.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

10.观察法是教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教师劳动的特点。

答：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学