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遗传基础实验练习题与解析

遗传学作为生命科学的基石，其理论的建立与发展离不开严谨的实验探索。掌握遗传学基本实验原理与操作技能，对于深入理解遗传规律、探究生命本质至关重要。本文精心设计了一系列遗传基础实验练习题，并辅以详尽解析，旨在帮助读者巩固理论知识，提升实验分析与解决问题的能力。

一、经典遗传学杂交实验分析

（一）单因子杂交实验

练习题1：

在某种植物中，紫花（P）对白花（p）为显性。现有一株紫花植株，如何通过一次杂交实验判断其基因型是纯合子（PP）还是杂合子（Pp）？请写出实验方案、预期结果及相应结论。

解析：

判断显性个体基因型的经典方法是测交，即与隐性纯合个体进行杂交。

*实验方案：将该紫花植株与白花植株（pp）进行杂交，观察并统计子代（F1）的花色表现型。

*预期结果及结论：

*若子代全部表现为紫花，则该紫花植株为纯合子（PP）。因为PP×pp→所有后代均为Pp，表现紫花。

*若子代中既有紫花又有白花，且比例接近1:1，则该紫花植株为杂合子（Pp）。因为Pp×pp→后代为Pp（紫花）:pp（白花）=1:1。

（注：实际操作中，为保证结果的可靠性，应观察足够数量的子代个体。）

练习题2：

小鼠的毛色中，黑色（B）对棕色（b）为显性。现有一黑色雄鼠与一棕色雌鼠交配，F1代共出生8只小鼠，其中5只黑色，3只棕色。请据此判断亲本的基因型，并说明理由。

解析：

根据题意，棕色为隐性性状，其基因型必为bb。黑色为显性性状，其基因型可能为BB或Bb。

*若黑色雄鼠为BB，则BB×bb→所有F1代均为Bb（黑色）。但实际F1代出现了棕色个体，因此该可能性被排除。

*若黑色雄鼠为Bb，则Bb×bb→F1代基因型及比例为Bb（黑色）:bb（棕色）=1:1。实验结果F1代黑色与棕色的比例约为5:3，接近1:1的理论比例（考虑到实际繁殖中样本数量可能较小，存在一定波动）。

*结论：亲本黑色雄鼠的基因型为Bb，棕色雌鼠的基因型为bb。

（二）双因子杂交实验

练习题3：

豌豆的黄色子叶（Y）对绿色子叶（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现有一黄色圆粒豌豆植株与一绿色皱粒豌豆植株杂交，F1代全为黄色圆粒。F1代自交得到F2代，其表现型及数量如下：黄色圆粒315株，黄色皱粒101株，绿色圆粒108株，绿色皱粒32株。请回答：

（1）F2代的表现型比例是否符合孟德尔自由组合定律的预期比例？

（2）根据F2代的结果，计算黄色与绿色、圆粒与皱粒这两对相对性状各自的分离比例，并解释其原因。

解析：

（1）孟德尔自由组合定律预期双杂合子自交F2代表现型比例为9:3:3:1。

计算F2代总数：315+101+108+32=556。

理论预期数：黄色圆粒=556×9/16≈312.75；黄色皱粒=556×3/16≈104.25；绿色圆粒=556×3/16≈104.25；绿色皱粒=556×1/16≈34.75。

实际观察数与理论预期数较为接近（可进一步通过卡方检验验证），因此符合自由组合定律的预期比例。

（2）黄色与绿色的分离比例：(315+101):(108+32)=416:140≈3:1。

圆粒与皱粒的分离比例：(315+108):(101+32)=423:133≈3:1。

原因：控制每一对相对性状的等位基因在减数分裂过程中会随着同源染色体的分离而彼此分离，分别进入不同的配子，遵循分离定律。因此，每一对相对性状在F2代均会表现出3:1的分离比。这也说明，在自由组合定律中，每对等位基因的分离是独立的，不同对基因之间的组合是自由的。

二、微生物遗传分析

（一）细菌的接合与基因定位

练习题4：

在大肠杆菌的接合实验中，Hfr菌株的基因顺序为ABCDEF（F因子插入位点靠近A，转移起点A最先转移，F因子最后转移）。将Hfr菌株与F?菌株（基因型为abcdef）混合培养，在不同时间点中断接合，并将混合物涂布于含有不同抗生素和营养缺陷型的选择培养基上，得到以下重组子出现的时间：

A?：5分钟

B?：10分钟

C?：15分钟

D?：20分钟

E?：25分钟

F?：未检测到

（1）请绘制这些基因在染色体上的相对位置图，并标明大致距离（以时间为单位）。

（2）为什么没有检测到F?的重组子？

解析：

（1）在接合过程中，Hfr菌株的染色体以线性方式转移到F?菌株，转移的时间顺序与基因在染色体上的排列顺序一致，转移所需时间可作为基因间距离的量度（分钟）。根据给出的重组子出现时间，基因顺序及相对距离如下：

（注：A在5分钟时出现，表明其距离转移起点为0分钟，此处5分