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教学过程：
第一课时
一、导入新课
1、今天，齐老师要给大家介绍一位新朋友，看！教师表演：“我是快乐
的嘴巴，你们愿意和我交个朋友吗？”
2、那让我们一起来读“大嘴巴，呱呱呱，我是你的好朋友，快来和我说
说话。”（老师表演）
3、这么漂亮，这么可爱的大嘴巴，你们是不是也很想亲手制作一个啊？
今天我们就一起来探讨怎样折大嘴巴。
二、观察分析
1、引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”由东南西北折成。“老
师这有个可爱的大嘴巴，如果我将他身上所有的装饰拆去，你说，他是
什么？”
2、“那你们会折东南西北吗？（会）真了不起！那赶快让我们比一比谁
折的最快，折好的同学就站起来，开始！”
（生折“东南西北”3分钟）
3、“这个东南西北怎样黏合成一张大嘴巴呢？请一个小老师上来做个示
范”
三、学习
1、观察发现装饰的大嘴巴最好看。“下面，请观察这两组大嘴巴，哪组
大嘴巴更好看？”
2、“请看，齐老师这里还有很多经过打扮的大嘴巴，你最喜欢哪个？为
什么？”（2生答）
3、“爱美的大嘴巴就在这设下了关卡，想选一批优秀的设计师把他们打
扮的更漂亮，你们有没有信心过关啊？请看题”
4造型、色彩、创意（与众不同地方在哪里？）……观察力强，想象丰
富。看了别人的大嘴巴，你又想为你的大嘴巴如何打扮呢？别急，分组
讨论一下吧。（3生发言）
四、学生作业
“好，祝贺你们已经成为非常优秀的造型设计师，那么你们可以大
显身手啦！不过，在这之前，齐老师还有3点小小的要求，仔细听。”
五、作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。
教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。
提醒学生注意保持教室环境卫生。
五、交流展示、评价。
1、“哪个同学愿意上来介绍自己才貌双全的大嘴巴呢？”（生上台交流）
2、“你们的大嘴巴都很独特很漂亮，可是快乐大嘴巴还有话要对我们说
“小朋友，你们能唱歌、背诗嘛？”向我们发出挑战啦，不止要有漂亮
的外形还要能说会道，敢接受挑战吗？请同学们一起拿着大嘴巴唱《数
鸭子》
3、大嘴巴精灵交友会，自由交流1分钟
六、小结拓展
其实除了东南西北，还有很多材料可以做成大嘴巴，回去后我们再
看一看试一试，生活中只要我们肯多观察多动脑，我们就可以变废为宝。
下课！
宣布下节课学习内容。
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