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《牛郎织女（）》
教学目
1.发挥想象，丰富故事情节，把牛郎、织女见面的情节说得更具
体。
2.阅读《与的故事》，发挥想象，增加合适的情节，
把故事说得更具体。
教学重
能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。
教学难
尝试用发挥想象，丰富故事情节的方式讲故事。
教学过程
、导
在银白色的天河两侧有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎
星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人。今天，我
们就一起来了解一下。板书：牛郎织女。
二、初读课文，整体感
1.用较快的速度阅读课文，把握故事主要情节。
2.运用上一单元学过的提高阅读速度的方法阅读课文，结合预习
课上梳理的小标题，按照“童年—成人—成家”的顺序，把握故事主
要情节。
明确：
TheCowherdandthe
WeaverGirl()
教学目
1.Useyourimaginationtoenrichtheplot,andexintheplotofthemeeting
weentheCowherdandtheWeaverGirlmorespecifically.
2.ReadTheStoryofLiangShanboandZhuYini,useyourimagination,add
appropriateplots,andtellthestorymorespecifically.
教学重
Beabletoreadthetextsilentlyatafasterspeedandgraspthemain
contentofthestory.
教学难
Trytotellstoriesinawaythatusesimaginationandenrichesthe
plot.
教学过程
、导
Therearetwoshiningstarsonbothsidesofthesilver-whiteTianheRiver,which
aretheCowherdStarandtheVehicleStar.Therehavebeenlongbeenmoving
legendsabouttheCowherdandtheWeaverGirlamongthepeople.Today,let’slearn
aboutittogether.Blackboardwriting:CowherdandWeaverGirl.
2.Firstreadingofthetext,
overallfeeling
1.Readthetextatafasterspeedandgraspthemainplotof
thestory.
2.Usethemethodofimprovingreadingspeedlearnedinthepreviousunittoread
thetext,combinethesubtitsortedoutinthepreviewclass,andgraspt
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