1.3 观察蜗牛的反应教学设计 2025湘科版科学二年级上册.docx

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第一单元形形色色的动物

1.3观察蜗牛的反应

一、教学目标

1.科学知识：学生能准确描述蜗牛的外形特点，如身体主要由头、腹足和外壳构成，头部有两对长短不同的触角，长触角顶端长有眼睛；清晰了解蜗牛通过触角等器官感知环境刺激的方式，并能说出蜗牛对常见刺激（光、触碰、声音、气味等）的反应现象。

2.科学探究：亲身经历观察蜗牛反应的完整探究过程，熟练学会用简单的工具（如放大镜、手电筒等）和方法进行细致观察；在教师有效指导下，成功设计简单实验来探究蜗牛的反应，精准记录并深入分析观察结果，全面培养观察、实验和分析能力。

3.科学态度：始终保持对蜗牛及动物世界强烈的好奇心，积极踊跃参与探究活动；始终尊重事

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