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高中政治课堂辨析式教学策略与教学情境创设策略探索论文

**摘要**：本文旨在探讨高中政治课堂辨析式教学策略与教学情境创设策略的应用与实践。通过对辨析式教学和教学情境创设的理论基础及实际操作进行分析，提出具体的教学策略和方法，以提升高中政治课堂的教学效果和学生的思辨能力。本文结合实际教学案例，详细阐述了辨析式教学策略和教学情境创设策略的具体实施步骤及其对学生政治素养培养的重要性。

**关键词**：高中政治；辨析式教学；教学情境创设；教学策略

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中政治课堂教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已难以满足学生多元化、个性化的学习需求，亟需探索新的教学策略和方法。