青岛版数学四年级上册课程纲要.pdfVIP

小学数学四年级上学期《课程纲要》

课程九年义务教育四年级上册设计者王会云日期2017.1.17

名称数学与应用课程

适用四年级总课时66课时左右课程类型必修课程学校奎文区

年级孙家小学

学生、教学情分析：学生对数的认识逐渐完成，数感有了质变的可能性，运算的逻辑性、

材及其计算的流程螺旋式的上升为数学综合素养。学生已经具备一定的空间观念，能辨认

他资源出直角、钝角、锐角，为学习线和角等几何知识奠定基础，需要说明的是，这部分

背景分内容学的时间比较久，部分学生可能遗忘。虽然学生具备了加减乘除运算能力，能

析计算两三位数乘、除以一位数，但是若变成两三位数乘、除以两位数，学习就有很

大的挑战性，回顾整理多位数的乘除法的算理是本册学习的重要环节，针对学生独

立意识增强的特点，教师要有效地选择小组合作等方式，显得十分必要。

教材分析：本册教材的教学内容有：一、万以上数的认识；二、线和角；

三、三位数乘两位数；四、平行于相交；五除数是两位数的除法、；六、解决问

题；七、混合运算；八、统计；九、总复习。重点是多位数乘法和相应的除法.

一、数与代数：1、能理解、认、读、写万以上的数，会用亿、万作单位表示大数并

能估计，了解十进制计数法，增强学生数感。

2会估算、笔算三位数乘、除以两位数，认识中括号，会进行带有中括号的整

课数四则混合运算。建立起路程、速度、时间概念，并了解他们之间的关系，初步构

程建起相遇问题的数学模型。

目二、空间与图形：1、会辨认直线、线段、射线，能系统全面地认识角，知道周角、

标平角、钝角、直角、锐角的大小关系，会用量角器测量角的度数，并能画出制定度

数的角。

2会判断两条线的位置关系，知道两点之间所有连线中线段最短，直线外一点到

直线的距离垂线段最短，会画平行线、过一点作已知直线的垂线，进一步发展学生

空间观念，初步形成几何直观能力。

三、综合与实践：1.找出影响秋千在一定时间内摆动次数的因素。

2、借助已有经验制订全家自驾游方案通过多种途径和方法获取信息，并能针对具体

问题整合信息，提出合理的解决问题的方案。

四、统计与概率认识条形统计图，经历简单的收集、整理、描述和分析数据

的过程，发展学生数据分析观念。

四、1、愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习的过程，能用

数学知识来描述和解释生活中的现象和问题；感受数学与生活的密切联系，体会学

生学习的价值。

2、在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的过程，获得成功的体验。

3、初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据的良好数学品质

学习主题：本册相关内容

实施内容课时安排

万以上数的认识10课时左右

学习线和角；、6课时左右

主题/三位数乘两位数10课时左右

活动荡秋千1课时

安排平行于相交6课时左右

除数是两位数的除法13课时

解决问题；3课时左右