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探究初中生英语词汇记忆中的心理机制与对策论文

摘要：

在当前教育改革的大背景下，初中英语教学中的词汇记忆是提高学生英语水平的关键环节。本论文旨在探究初中生英语词汇记忆中的心理机制，并针对这些心理机制提出相应的对策，以期为英语教师提供实用的教学方法，提升学生的英语学习效果。

关键词：初中生；英语词汇；记忆机制；对策

一、引言

随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在初中英语教学中，词汇记忆是学生英语学习的基础和关键。然而，许多学生在词汇记忆过程中面临着种种困难，如遗忘速度快、记忆效果不佳等。为了帮助学生有效记忆英语词汇，本文将从以下几个方面进行探讨。

（一）初中生英语词汇记