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教育理论学考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.心理模仿

2.我国最早的学校教育机构是（）

A.庠

B.序

C.校

D.学

3.教育目的的层次结构由高到低是（）

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高能力

5.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.成绩评定

6.德育过程的基础是（）

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

7.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）

A.教育内容

B.教育方法

C.教育目的

D.教育组织形式

8.教育与社会发展的关系是（）

A.教育决定社会发展

B.社会决定教育发展

C.教育与社会相互制约

D.教育与社会互不影响

9.学生的主体地位表现在（）

A.自觉性、独立性、创造性

B.自觉性、独立性、主动性

C.自觉性、主动性、创造性

D.独立性、主动性、创造性

10.班级授课制的特点是（）

A.班、课、时

B.班、组、时

C.班、课、组

D.班、组、课

答案：1.A2.A3.A4.B5.B6.A7.C8.C9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.教育的文化功能有（）

A.传递文化

B.选择文化

C.创造文化

D.交流文化

3.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

5.教师的素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

6.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

7.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

8.教学原则有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

9.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的全面发展

10.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分共计10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的等同于培养目标。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

6.学生是教育的客体，不是教育的主体。（）

7.课程标准是教材编写的依据。（）

8.班级授课制不利于因材施教。（）

9.教育对社会发展有促进作用。（）

10.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的经济功能。

答：教育能提高劳动者素质，促进经济增长；教育可再生产科学知识技术；教育能产生新的科学知识技术，推动经济发展。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。

4.简述班级管理的原则。

答：科学性原则；民主性原则；自觉性原则；整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与度；合理安排教学环节，及时反