科普资源在基础教育的课程整合研究.docxVIP

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科普资源在基础教育的课程整合研究

目录

内容概览................................................3

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2国内外研究现状述评.....................................5

1.2.1国外研究现状.........................................7

1.2.2国内研究现状.........................................9

1.3研究内容与目标........................................10

1.4研究方法与技术路线....................................12

1.5研究思路与框架........................................16

相关概念界定与理论基础.................................18

2.1科普资源的概念与分类..................................22

2.1.1科普资源的内涵......................................26

2.1.2科普资源的类型......................................27

2.2课程整合的概念与发展..................................30

2.2.1课程整合的内涵......................................32

2.2.2课程整合的演进......................................33

2.3相关理论基础..........................................35

科普资源在基础教育课程整合中的应用现状分析.............36

3.1科普资源在基础教育中的应用现状调查....................38

3.1.1应用现状的调查方法..................................40

3.1.2应用现状的调查结果..................................41

3.2科普资源在基础教育课程整合中的优势分析................42

3.3科普资源在基础教育课程整合中存在的问题与挑战..........44

3.3.1资源开发与利用问题..................................47

3.3.2教师能力与意识问题..................................48

3.3.3教学模式与方法问题..................................50

科普资源与基础教育课程整合的实践路径...................52

4.1科普资源的开发与利用策略..............................53

4.1.1科普资源的筛选与评鉴................................55

4.1.2科普资源的转化与创生................................57

4.2科普资源与课程内容的融合模式..........................59

4.2.1补充式融合模式......................................62

4.2.2嵌入式融合模式......................................63

4.2.3跨学科融合模式......................................69

4.3基于科普资源的教学模式设计与实施......................72

4.3.1探究式教学模式......................................76

4.3.2项目式教学模式......................................77

4.3.3活动式教学模式......................................80

科普资源与基础教育课程整合的保障机制...................81

5.1政策保障..............................................82

5.2

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