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科普资源在基础教育的课程整合研究
目录
内容概览................................................3
1.1研究背景与意义.........................................4
1.2国内外研究现状述评.....................................5
1.2.1国外研究现状.........................................7
1.2.2国内研究现状.........................................9
1.3研究内容与目标........................................10
1.4研究方法与技术路线....................................12
1.5研究思路与框架........................................16
相关概念界定与理论基础.................................18
2.1科普资源的概念与分类..................................22
2.1.1科普资源的内涵......................................26
2.1.2科普资源的类型......................................27
2.2课程整合的概念与发展..................................30
2.2.1课程整合的内涵......................................32
2.2.2课程整合的演进......................................33
2.3相关理论基础..........................................35
科普资源在基础教育课程整合中的应用现状分析.............36
3.1科普资源在基础教育中的应用现状调查....................38
3.1.1应用现状的调查方法..................................40
3.1.2应用现状的调查结果..................................41
3.2科普资源在基础教育课程整合中的优势分析................42
3.3科普资源在基础教育课程整合中存在的问题与挑战..........44
3.3.1资源开发与利用问题..................................47
3.3.2教师能力与意识问题..................................48
3.3.3教学模式与方法问题..................................50
科普资源与基础教育课程整合的实践路径...................52
4.1科普资源的开发与利用策略..............................53
4.1.1科普资源的筛选与评鉴................................55
4.1.2科普资源的转化与创生................................57
4.2科普资源与课程内容的融合模式..........................59
4.2.1补充式融合模式......................................62
4.2.2嵌入式融合模式......................................63
4.2.3跨学科融合模式......................................69
4.3基于科普资源的教学模式设计与实施......................72
4.3.1探究式教学模式......................................76
4.3.2项目式教学模式......................................77
4.3.3活动式教学模式......................................80
科普资源与基础教育课程整合的保障机制...................81
5.1政策保障..............................................82
5.2
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