农村地区中学家校合作有效路径的实践与探索 ——以重庆市巫溪县古路中学为例.docxVIP

农村地区中学家校合作有效路径的实践与探索 ——以重庆市巫溪县古路中学为例.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGEI

PAGE

PAGEI

摘要

家校合作作为现代化教育发展不可或缺的重要组成部分，也是教育质量提升的关键一环，重庆作为新一线城市，在基础教育改革方面已取得了显著进展，家校合作实践也积累了丰富的经验。然而，部分农村学校在家校合作方面仍显滞后，面临着实践经验的匮乏与合作模式的欠成熟之困局。

本研究以重庆市巫溪县古路中学为研究对象，根据该校家校合作的实际情况，采用文献研究法、问卷调查法、访谈法的形式进行。本研究基于深入的调查结果统计与访谈内容，从家校合作的认知、实践与结果三个维度，对重庆市巫溪县古路中学这一具有代表性的农村学校家校合作现状进行了

热爱写作

咨询Ta 进入空间

更多 >