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7.《认识一袋空气》教学设计
市宝安区黄田小学黑丽
【分析】
《认识一袋空气》是教科版一年级科学下册《我们周围
的物体》单元第7课。这是本单元的最后一课，要求学生能
运用前面的探究方法对一袋空气进行初步的研究，发展自己
在物体方面的认识，从而进一步建立科学探究的信心，激发
对物质世界研究的。
本课的研究是：描述一袋空气的特征。主要目的是
让学生回顾本单元学习的内容和方法，从不同方面用科学词
汇进行描述。共3页，分为3个部分。
1.聚焦
用问题的方式，提示学生根据之前学习的方法研
究另一类物体——一袋空气的特征，这里只是建立初步的认
识，即用已经学过的研究方法探究“空气样的”。
2.探索
1
主要包含3个活动：○用塑料袋收集一袋空气，从整体
2
上观察它的特征；○将这袋空气与水和木块进行比较，发现
3
相同点和不同点；○描述并记录空气的特征。通过三个活动，
一方面使学生认识空气的特征，另一方面使学生学会运用所
学的科学观察、描述、记录的方法，为今后继续研究物体打
下基础。
7.TeachingdesignofKnowingaBagof
Air
HuangtianPrimarySchool,Baoan
District,ShenzhenHeili
【Textbook
Analysis】
RecognizingaBagofAiristhe7thsoninthesecondvolumeofthe
firstgradescienceversionofthetextbookObjectsAroundUs.Thisisthe
lastsonofthisunit,requiringstudentstousethepreviousinquiry
methodstoconductpreliminaryresearchonabagofair,developtheirown
understandingofobjects,soastofurtherestablishconfidenceinscientific
inquiryandstimulateinterestinthestudyofthematerialworld.
Theresearchtopicofthissonis:Describethecharacteristicsofabag
ofair.Themainpurposeistoallowstudentstoreviewthecontentand
methodsoflearninginthisunitanddescribeitindifferentaspectsusing
scientificvocabulary.Thetextbookhas3pagesintotalandisdividedinto3
parts.
1.Focus
Textbooksuseproblemstoremindstudentstostudythecharacteristics
ofanothertypeof
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