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第四单元第3课时 看一看（三）(教学课件)数学北师大版三年级上册2025.ppt

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    ?能解决与观察物体相关的简单实际问题，感受数学与生活的联系。能正确辨认从不同位置（正面、侧面、上面）观察到的物体形状，并用简洁的语言描述。?经历观察、想象、推理的过程，发展空间观念和几何直观能力。探究从不同位置观察物体所呈现的形状差异，掌握观察物体的方法。通过观察到的部分形状，想象物体的整体结构，发展空间想象能力。发展空间观念，提升几何直观能力，增强数学抽象与推理意识。1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。2.下面各幅图分别是从右图的哪个位置看到的把相应的序号填在括号里。③②①小朋友们，淘气的桌上放着一个礼品盒，小狗贝贝

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