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- 2025-09-29 发布于北京
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《光的会遇到吗》教学设计
市宝安区新桥小学
【分析】
本课是光沿直线特点的延续,同样利用清晨阳光穿过雾气朦胧的森林
等类似的日常生活,学生继续深入思考光的特点,光会一直以直
线的方式下去吗?聚焦本课。在探索部分,
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